教師になりたての頃、教室を効果的に運営するための多くのコツや戦略を学ぶのに苦労したものです。 新しいアイデアや独創的なシステムを試し、何が効果的かを発見するまで、何時間も無駄にしたものです。 しかし、新米教師が苦労して物事を学ぶ必要はありません。 これらのヒントは、あなた独自の授業戦略を開発するための出発点として活用してください。
1｜予備の服を隠しておく。
素晴らしいアートプロジェクトの最中に、接着剤のボトルが足にこぼれてしまったら、どうしますか？ ズボンの脚をくっつけたまま一日中教える？ まさか！？ 同僚に頼んで数分間クラスをカバーしてもらって、このときのためにクローゼットにしまっておいた予備の服を持って、教員用ラウンジに駆け込んで着替えましょう。 不快な思いをしていると、誰もうまくいきません。 接着剤、絵の具、または吐いたもので覆われている場合、その汚れた服から着替えて一日を過ごせるようにしたいものです。
2｜Build your bulletin board to last.
学校ごとに、掲示板に関する独自の要件があります。 ある校長は毎月、ある校長は隔月に、そしてある校長は毎週、ルーブル美術館の展示品のように作り直してほしいと望んでいるようです。 いずれにせよ、生徒の作品を掲示する前に、掲示板に背景を貼り付ける必要がありそうです。 2～3週間ごとに張り替えることになる紙ではなく、大きな布を用意しましょう。
3｜ ラインの副官を任命する「常に列の先頭を歩け！」と言った人は、自分の後ろを気にしたことがないのでしょう。 クラスを率いる教師は、しばしば自分の後ろで何が起こっているのか、あるいは誰かがついてきているのかどうかさえもわからないのです 列の先頭を歩く人を2人選び、パーキングメーター、木、教室のドアなど、物理的な目印となる場所で、10～20フィートごとに立ち止まるように指示します。 彼らがクラスメートを指示した目的地に案内している間、あなたは自由に列を上下に歩き、子供たちと話をし、全員が任務を遂行していることを確認します。
4｜ 新しいラグを買ってはいけない！
多くの新しい教師が、高価な教室ラグを買うよう誘惑されています。 しかし、そうする前に、誰がその代金を支払うのか考えてみてください。 そうです、あなたです。 ラグが必要なら、地元のカーペット店を探して、あなたが教師であることと必要なサイズを伝えてください。 もし、いい状態の残りがあれば、譲ってもらえるかもしれません。 地元の先生を助けようとする企業の多さに驚くことでしょう。
5｜保護者のための機会を作る
すべての保護者が、教室での継続的な役割（保護者連絡係など）や1日の遠足にさえ参加できるわけではありません。 保護者が参加できる方法を多様化し、近所の散歩、下校時の手伝い、朝の教材整理など、最小限の、あるいは1回きりの負担ですむ機会を提供する。 昼休みに30分のアートプロジェクトはどうでしょう。 保護者に歓迎されていると感じさせ、保護者があなたやクラスに役立つ技術を持っていることを知らせます。 そうすれば、より多くの参加を促すことができ、すぐに次の遠足で部屋がないことを家族に伝えることができます。
6｜生徒にブレインストーミングの時間を与える
何度も同じ手が挙がるのを見ると、がっかりしてしまうかもしれません。 そして、最初に手を挙げる生徒を呼び出す前に、自分の考えをまとめるチャンスがないと感じている子供たちにとっては、もどかしいことです。 質問をしたら、隣の生徒と「ターン＆トーク」する時間を設け、一緒にブレインストーミングができるようにします。 あるいは、クリップボードに自分の考えを書き出させる。
7｜ 悪い知らせは一人で話さない
あなたが教室のベテランであれ、1年目であれ、子供に学習障害の診断を受けるよう勧めたり、学校での破壊的または暴力的行動を報告するなど、動揺させる可能性のある知らせを家族に伝える場合は、その会話を目撃するために常に誰かを一緒に会議に連れて行くことが賢明である。 学校の管理職、ガイダンス・カウンセラー、学校心理学者、または同僚の教師でもかまいません。
8｜良い動線を作る
私は、新しい先生が、限られたスペースに30人の子供が殺到することを考慮せずに、教室を慎重にセットアップするのに何時間もかけているのを見たことがあります。
教室をセットアップするときは、1つのことを念頭に置いてください: 動線です。 机を使うにせよ、テーブルとカビを使うにせよ、あるいはその両方を混ぜるにせよ、動線計画はシンプルでわかりやすくしておきましょう。 子どもたちが動きやすいようにする必要があります。渋滞が起こると、授業の進行が遅くなり、せっかく計画した1日が台無しになってしまいます。 まず、部屋の中での生徒の物理的な流れについて考えます。
9｜校長を満足させる
校長は戦場の将軍のように、一日中数え切れないほどの瞬時の決断を下すので、問題が一つでも増えることを一番嫌がるのです。 校長が一日を乗り切るのを助ける一つの方法は、何かを求めるのではなく、単に良い知らせを伝えることです。 メモを残すか、廊下やオフィスで見かけたら、あなたのクラスでとてもうまくいったことや、躍進した生徒のことを話してください。 返事は期待しない方がいいですが、彼女がメモをとってくれる可能性はあります。
10｜多くのメンターを集める
ほとんどの場合、教師になって最初の年にメンターが割り当てられます。 このベテラン教師は1年を通してあなたを助けてくれますが、だからといって、あなたの道を切り開くために、あなたを導いてくれる他の人を見つけてはいけないというわけではありません。 1年目には、指定されたメンターに加えて、自分で3年目のメンターを何人か見つけました。 一人は週2回の朝、国語と算数で私とチームを組み、もう一人は週1回、美術と体育で私とチームを組みました。 この方法は、質問攻めにするよりもはるかに生産的なアプローチでした。
まだチームティーチングができない場合は、指導者に自分の教室に来てもらって、教えるのを見てもらうこともできます。 これは非常に直接的な方法で、すぐに行動に移せるようなフィードバックを得ることができます。
Otis Kriegel, M.S. Ed.は、ベテランの小学校教師であり、ニューヨーク大学スタインハート校の非常勤講師、バンクストリート教育大学の講師、Everything a New Elementary School Teacher Really Needs to Know (But Didn’t Learn in College)の著者でもあります。 また、何百人もの学生教師や経験豊富な教育関係者を対象にしたワークショップ「How to Survive Your First Years Teaching」を開催している
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