Arabian purkaminen 45 minuutissa
Venäjänkielisen keskustelun käyminen 60 minuutissa?
Tämä viesti on tilauksesta. Kuinka kauan kestää oppia kiinaa tai japania vs. espanjaa tai irlannin gaelia? Väittäisin, että alle tunnissa.
Tässä perustelut…
Ennen kuin investoit (tai tuhlaat) satoja ja tuhansia tunteja johonkin kieleen, sinun pitäisi purkaa se. Princetonissa tekemäni väitöskirjatutkimuksen aikana, jossa keskityttiin neurotieteeseen ja englantia äidinkielenään puhuvien japanin kielen epäsovinnaiseen oppimiseen, sekä suunnitellessani uudelleen opetussuunnitelmia Berlitzille, tämä laiminlyöty dekonstruktiovaihe nousi esiin yhtenä nopeinten kieltenopiskelijoiden tunnusomaisena tapana…
Tässä vaiheessa olen dekonstruoinut japania, mandariinikiinaa, espanjaa, italiaa, portugalia Brasiliassa, saksaa, norjaa, irlanninkielistä gaelin kieltä, korean kieltä, ja kenties tusinoittain muita. En ole läheskään täydellinen näissä kielissä, ja joissakin olen kauhea, mutta pystyn keskustelemaan melko monissa ongelmitta – kysykää vaikka MIT:n opiskelijoilta, jotka tulivat eilen illalla luokseni ja puhuivat useilla kielillä.
Miten on mahdollista tulla keskustelevasti sujuvaksi yhdessä näistä kielistä 2-12 kuukaudessa? Se alkaa niiden purkamisesta, viisaasta valinnasta ja kaikkien muiden paitsi muutaman hylkäämisestä.
Asettele uutta kieltä kuin uutta urheilulajia.
On tiettyjä fyysisiä edellytyksiä (pituus on etu koripallossa), sääntöjä (juoksijan on koskettava pesäpallossa pesäpalloon) ja niin edelleen, jotka määrittelevät, voiko kielitaitoa lainkaan hankkia ja – jos voi – kauanko siihen menee aikaa.
Kielet eivät ole erilainen asia. Mitkä ovat työkalusi, ja miten ne sopivat kohteesi sääntöihin?
Jos olet äidinkielenäsi japania puhuva, vastaavasti vammainen, jolla on hieman yli 20 foneemiaa kielessäsi, jotkut kielet tuntuvat lähes mahdottomilta. Yhteensopivan kielen valitseminen, jossa on samankaltaisia äänteitä ja sanarakenteita (kuten espanja) sen sijaan, että valitsisit kielen, jossa on buffet uusia äänteitä, joita et pysty erottamaan toisistaan (kuten kiina), voi tehdä eron sen välillä, pystytkö käymään mielekkäitä keskusteluja kolmessa kuukaudessa eikä kolmessa vuodessa.
Katsotaanpa muutamaa metodia, joita käytin hiljattain venäjän kielen ja arabian kielen purkamiseen selvittääkseni, voisinko saavuttaa sujuvaa kielitaitoa kolmessa kuukaudessa tavoitteeksi asetetussa määräajassa. Molemmat tehtiin enintään tunnin mittaisessa keskustelussa vieressäni lentokoneessa istuvien äidinkielisten puhujien kanssa.
Six Lines of Gold
Tässä on muutamia kysymyksiä, joita sovellan alusta alkaen. Yksinkertaiset versiot tulevat sen jälkeen:
1. Onko uusia kieliopillisia rakenteita, jotka lykkäävät sujuvuutta? (katso SOV vs. SVO sekä substantiivien tapaukset)
2. Onko uusia äänteitä, jotka kaksinkertaistavat tai nelinkertaistavat sujuvuuteen kuluvan ajan? (erityisesti vokaalit)
3. Kuinka samankaltainen se on kuin kielet, joita jo ymmärrän? Mikä auttaa ja mikä haittaa? (Pyyhkäiseekö omaksuminen aikaisemman kielen pois? Voinko lainata rakenteita ilman kohtalokkaita häiriöitä kuten portugali espanjan jälkeen?)
4. Kaikkiin näihin vastataan:
Näihin kysymyksiin vastaaminen ei vaadi paljon. Tarvitset vain muutaman lauseen käännettynä englannista kohdekielelle.
Joitakin suosikkejani perusteluineen on alla:
Omena on punainen.
Se on Johanneksen omena.
Minä annan Johannekselle omenan.
Me annamme hänelle omenan.
Hän antaa sen Johnille.
Hän antaa sen Johnille.
Mainitut kuusi lausetta paljastavat jo yksinään suuren osan kielestä ja melkoisen määrän potentiaalisia deal killerejä.
Ensiksi ne auttavat minua näkemään, konjugoidaanko ja miten verbit konjugoituvat puhujan mukaan (sekä suvun että luvun mukaan). Pystyn myös heti tunnistamaan uber-kivun joissakin kielissä: epäsuorien objektien (John), suorien objektien (omena) ja niiden vastaavien pronominien (hän, se) sijoittamisen. Seuraisin näitä lauseita muutamalla negaatiolla (”En anna…”) ja eri aikamuodoilla nähdäkseni, ilmaistaanko nämä erillisinä sanoina (”bu” esimerkiksi kiinassa negaationa) vai verbimuutoksina (”-nai” tai ”-masen” japanissa), joista jälkimmäinen tekee kielestä paljon vaikeammin murrettavan.
Toiseksi tarkastelen lauseen perusrakennetta: onko se subjekti-verbi-objekti (SVO) kuten englannissa ja kiinassa (”minä syön omenan”), onko se subjekti-objekti-verbi (SOV) kuten japanissa (”minä omenan syön”) vai jotain muuta? Jos olet äidinkielenäsi englantia puhuva, SOV on vaikeampi kuin tuttu SVO, mutta kun kerran opit sellaisen (korean kielioppi on lähes identtinen japanin kanssa, ja saksassa on paljon verbin loppupään rakenteita), aivosi alustetaan uusiin SOV-kieliin.
Kolmanneksi kolme ensimmäistä lausetta paljastavat, onko kielessä paljon pelättyjä substantiivin tapauksia. Mitä ovat substantiivitapaukset? Esimerkiksi saksassa ”the” ei ole niin yksinkertaista. Se voi olla der, das, die, dem, den ja muita riippuen siitä, onko ”omena” objekti, epäsuora objekti, jonkun toisen hallussa jne. Päänsärkyä riittää. Venäjä on vielä pahempi. Tämä on yksi syy, miksi lykkään sitä edelleen.
Kaikki edellä mainittu vain 6-10 lauseesta! Tässä vielä kaksi:
Minun täytyy antaa se hänelle.
Minä haluan antaa sen hänelle.
Näissä kahdessa nähdään, onko apuverbejä olemassa tai muuttuuko kunkin verbin loppu. Hyvä oikotie itsenäisen oppijan asemaan, kun et enää tarvitse opettajaa parantaaksesi, on opetella konjugaatiot ”avustaville” verbeille, kuten ”haluta”, ”tarvita”, ”joutua”, ”pitäisi” jne. Espanjassa ja monissa muissa kielissä tämä antaa sinulle mahdollisuuden ilmaista itseäsi sanoilla ”tarvitsen/haluan/pitäisi/pitäisi” + minkä tahansa verbin infinitiivi. Opettelemalla puolen tusinan verbin variaatiot pääset käsiksi kaikkiin verbeihin. Tämä ei auta, kun joku muu puhuu, mutta se auttaa saamaan apupyörät pois itseilmaisusta mahdollisimman nopeasti.
Jos nämä apuverbit ilmaistaan verbin muutoksina (usein japanin kielessä) eikä erillisinä sanoina (esimerkiksi kiinan kielessä), aluksi sinulla on vaikeaa.
Avut ja kirjoitusasut
Pyydän improvisoivaa opettajaani kirjoittamaan käännökset ylös kahteen kertaan: kerran oikeassa äidinkielisessä kirjoitusjärjestelmässä (jota kutsutaan myös ”kirjoitusasuksi” tai ”ortografiaksi”) ja toisen kerran englannin kielen fonetiikassa, tai kirjoitan ylös likimääräisesti tai käytän IPA:ta.
Mahdollisuuksien mukaan pyydän, että hän opastaa minut aakkostensa läpi antamalla minulle yhden esimerkkisanan jokaisesta konsonantista ja vokaalista. Etsikää tarkkaan vaikeita vokaaleja, joiden hallitseminen vie kokemukseni mukaan vähintään 10 kertaa kauemmin kuin minkä tahansa tuntemattoman konsonantin tai sen yhdistelmän (”tsu” japaniksi aiheuttaa esimerkiksi vähän ongelmia). Luuletko, että portugali on vain hitaampaa espanjaa muutamalla eri sanalla? Ajattele uudestaan. Vietä tunti harjoittelemalla Brasilian portugalin ”avoimia” vokaaleja. Suosittelen, että hankit ensin jäätä suuhusi ja kurkkuusi.
Venäjän foneettinen valikko ja…
Aitoa kyrillistä 20 minuuttia myöhemmin
Kielen kirjoitusjärjestelmän merkkien läpikäyminen on oikeastaan käytännöllistä vain kielissä, joissa on vähintään yksi foneettinen kirjoitusjärjestelmä, jossa on enintään 50 äännettä – espanja, venäjä ja japani kelpaisivat hyvin. Kiinalainen epäonnistuu, koska äänteet moninkertaistavat muuten yksinkertaisten äänteiden variaatiot, ja se epäonnistuu surkeasti myös äännejärjestelmissä. Jos valitset mandariinin kielen, valitse mahdollisuuksien mukaan hieman harvinaisempi GR kuin pinyin-romanisaatio. Se on aluksi vaikeampi oppia, mutta en ole koskaan tavannut pinyinin oppijaa, jonka äänteet olisivat edes puoliksi yhtä tarkkoja kuin kunnon GR-käyttäjän. Lyhyesti sanottuna tämä johtuu siitä, että GR:ssä äänteet merkitään kirjoitusasulla, ei diakriittisillä merkeillä tavujen yläpuolella.
Kohtelehan kieltä kaikissa tapauksissa kuin urheilua.
Opi ensin säännöt, määrittele, kannattaako se sijoittaa aikaa (tuleeko sinusta parhaimmillaankin keskinkertainen?), ja keskity sitten harjoitteluun. Kohteen valitseminen on usein tärkeämpää kuin menetelmä.
Onko tästä apua vai onko tämä vain liian tiheää? Haluaisitko minun kirjoittavan lisää tästä tai muista aiheista? Kerro minulle kommenteissa. Tässä on jotain Harvard Business Schoolista, jolla voi sillä välin leikkiä…
Muut suositut postaukset tässä blogissa:
How to Lose 20 lbs. of Fat in 30 Days… Without Doing Any Exercise
From Geek to Freak: How I Gained 34 lbs. of Muscle in 4 Weeks
Relax Like A Pro: 5 Steps to Hacking Your Sleep
How to Travel the World with 10 Pounds or Less (Plus: How to Negotiate Convertibles and Luxury Treehouses)
The Art of Letting Bad Things Happen (and Weapons of Mass Distraction)
How to Outsource the Inbox and Never Check Email Again
Odds and Ends:
Kiltti auta minua rikkomaan Technorati 1000 tänään!
Olen Technoratin rankingissa noin 1070, ja se tappaa minut. Voisivatko ne teistä, joilla on blogeja, PULEEEEASE rekisteröidä bloginne Technoratiin ja löytää jotain mielenkiintoista linkitettävää tähän 4HWW-blogiin? Se olisi todella tärkeä virstanpylväs minulle, ja olen niin lähellä! Pelkkä 1000:n rajapyykki riittäisi. Jos löydätte jotain linkitettävää suosituimmista viesteistä tai muualta, tehkää mitä voitte seuraavien 24-36 tunnin aikana! Kiitos paljon 🙂