Wat is academische detailing?
Academic detailing is outreach onderwijs voor professionals in de gezondheidszorg. Het maakt gebruik van de communicatie aanpak van farmaceutische detailers, gecombineerd met de evidence-based, niet-commerciële doelstellingen van academische groepen, en onderzoekscentra. De term “academische detaillering” weerspiegelt dit hybride concept.
Het Alosa Health model maakt gebruik van speciaal opgeleide klinische voorlichters die een-op-een met artsen, nurse practitioners, en physician assistants (op hun praktijklocaties) afspreken, om de meest recente onderzoeksgegevens over een bepaald medisch onderwerp te bespreken. Deze aanpak biedt een effectieve en gemakkelijke manier voor zorgverleners om op de hoogte te blijven van de laatste onderzoeksresultaten, met als uiteindelijk doel het verbeteren van voorschrijfbeslissingen en patiëntenzorg. Wij bieden ook training en consulting services.
Met de toegenomen nationale focus op de kosten en kwaliteit van de gezondheidszorg, academische detaillering presenteert een alternatieve methode om te voldoen aan de informatiebehoefte van professionals in de gezondheidszorg. Onze aanpak helpt voorschrijvers de juiste klinische beslissingen te nemen op basis van de beste beschikbare gegevens over veiligheid, werkzaamheid en kosteneffectiviteit. Omdat de agressieve marketing van dure geneesmiddelen de publieke en private budgetten voor gezondheidszorg steeds meer onder druk zet, heeft academische detaillering het potentieel om de kosten te helpen beheersen en tegelijkertijd de patiëntenzorg en de gezondheidsresultaten te verbeteren, waardoor de belangen van artsen, betalers en patiënten op één lijn worden gebracht. Wanneer academische detaileringsprogramma’s het onjuist of te veel voorschrijven zelfs enigszins verminderen, kunnen ze helpen hun eigen kosten te dekken, waardoor deze aanpak steeds aantrekkelijker wordt voor gezondheidszorgorganisaties van elke omvang.
Hoe werkt academische detailering?
Geschoolde apothekers, verpleegkundigen en artsen (vaak “klinische opleiders” genoemd) bezoeken zorgverleners in hun kantoren om de juiste therapeutische keuzes en patiëntenzorgpraktijken te bespreken. In plaats van bepaalde producten te promoten, geven klinische voorlichters samenvattingen van het bewijs rond een bepaald onderwerp om artsen te helpen de veiligste, meest effectieve medicijnen voor hun patiënten voor te schrijven. De informatie is samengesteld uit onderzoek dat is ontworpen om de effectiviteit, voordelen en nadelen van verschillende medische behandelingsopties te vergelijken. Dit biedt een handige en effectieve manier om op de hoogte te blijven van de laatste medische bevindingen met betrekking tot de gezondheidskwesties die zorgverleners het meest tegenkomen.
Clinical Education Modules
Onderwijsmodules die worden gebruikt in academische detaillering kunnen zich richten op een specifiek geneesmiddel, geneesmiddelklasse, ziektetoestand, of niet-geneesmiddeltherapieën en diagnostiek. Om succesvol te zijn, moet een academisch detailleringsprogramma voortkomen uit een vastgestelde behoefte aan meer klinische educatie en worden ontworpen voor specifieke zorgverleners en hun opinieleiders. Elke module is gestructureerd rond een reeks beknopte, duidelijk omschreven doelstellingen en is beknopt geschreven met de behoeften van drukbezette clinici in gedachten. Om de boodschappen van de module te versterken en verandering van het voorschrijfgedrag te bevorderen, kunnen de klinische voorlichters herhaalbezoeken met de deelnemers afleggen.
Hoewel academische detailleringsprogramma’s zich meestal richten op het opleiden van artsen, kunnen ze op maat worden gemaakt om informatie te leveren aan iedereen in een medische praktijk, zoals verpleegkundigen, nurse practitioners en physician assistants.
|
|
Waar wordt academische detaillering gebruikt?
Sinds 2005 verzorgt Alosa Health de academische detaillering van receptgeneesmiddelen in samenwerking met het Pharmaceutical Assistance Contract for the Elderly (PACE) van het Pennsylvania Department of Aging. Aanvullende partnerschappen omvatten de Vermont Health Care Association en het Vermont Department of Disabilities, Aging and Independent Living.
Hoewel academische detaillering traditioneel wordt gebruikt om informatie over farmaceutica te verspreiden, kan het ook worden gebruikt om clinici te onderwijzen over niet-geneesmiddeltherapieën en diagnostiek. Door middel van een partnerschap met de HIV/AIDS, Hepatitis, STD en TB Administration (HAHSTA) van het Washington D.C. Department of Health voert Alosa Health in het District academische detaillering uit om de HIV- en Hepatitis C-screening te verhogen door middel van educatieprogramma’s voor zorgverleners. Klik hier voor een lijst van onze klinische modules.