Leren is een belangrijke ervaring voor mensen van alle leeftijden. Onderzoek heeft aangetoond dat er een aantal manieren zijn waarop mensen informatie vasthouden en verwerken. In een literatuuronderzoek werden 71 verschillende leerstijlmodellen onderscheiden, maar wij zullen ons richten op de theorie van Howard Gardner over meervoudige intelligenties. Op basis hiervan zijn er acht soorten leerstijlen waar iedereen in valt.
Hoe meer je weet over deze verschillende leerstijlen, hoe beter je voorbereid zult zijn om jezelf (of je kinderen) te helpen een nieuwe vaardigheid, idee, taal of concept te leren – ongeacht het studiemateriaal.
Wat zijn de verschillende leertypes?
Er zijn nu 8 officiële leertypes en verschillende manieren waarop je kunt leren:
- Visueel
- Auraal
- Verbal
- Physiek
- Logisch
- Sociaal
- Solitair
- Naturalistisch
We zullen ze nu elk in detail beschrijven.
Visueel (ruimtelijk)
Zoals de naam al aangeeft, zijn visuele leerlingen degenen die het best leren wanneer zij beelden hebben om hen te helpen de informatie te verwerken. Deze leerstijl vereist dat de leerling eerst ziet wat hij moet weten. Ook kan het nodig zijn dat zij hun gedachten in kaart brengen om ze beter te kunnen verwerken.
Dit zijn enkele van de meest voorkomende kenmerken van visuele leerders:
- Hebben een goed ruimtelijk inzicht en gevoel voor richting
- Kunnen gemakkelijk objecten, plannen en uitkomsten visualiseren
- Houden van kleuren, tekenen en doodlen
- Hebben een goede kleurbalans
- Zijn goed in het gebruik van kaarten en verdwalen zelden
Voorbeeld, een visuele leerling in een schrijfcursus kan de informatie beter verwerken door een filmfragment te zien van hoe een film de literatuur aanpast waarop hij is gebaseerd, in plaats van te luisteren naar het boek dat wordt voorgelezen.
U bent een visuele leerling als: U de voorkeur geeft aan foto’s, afbeeldingen en mind maps om u te helpen informatie te verwerken.
Aural (Auditief-Muzikaal)
Aural learning wordt gebruikt om degenen te classificeren die voornamelijk reageren op geluid en spraak. Het is dan ook niet verwonderlijk dat veel musici auditief leren. Auditief ingestelde leerlingen onthouden over het algemeen wat hun leraar zegt en nemen graag deel aan de les. Dit zijn ook mensen die het beste reageren op dingen zoals binaurale beats.
auditieve leerlingen:
- Vinden dat bepaalde muziek sterke emoties oproept
- Houden ervan om tijdens het leren naar muziek op de achtergrond te luisteren
- Hebben een goed gevoel voor toonhoogte of ritme
- Gekwaam in mondelinge verslagen en klaspresentaties
- Zijn in staat om complexe problemen door te werken door hardop te praten
Bijv, een liedje dat je helpt de alfabetische volgorde van alle staten te onthouden, is een manier om auditieve leerstijlen aan te boren.
U bent een auditieve leerling als: U liever leert door middel van ritmes of de neiging hebt om slimme rijmpjes te gebruiken om iets te onthouden.
Verbal (linguïstisch)
Verbal leerders leren het beste door de woorden die ze horen. Typisch, ze houden van zowel geschreven als gesproken woord, en blinken in beide uit. Deze leerlingen gaan vaak spreken in het openbaar, schrijven, journalistiek en debatteren.
Verbale leerlingen:
- Genigd te floreren in lees- en schrijfactiviteiten
- Vragen stellen en een uitstekende verbale expressie hebben
- Vaak begaafd in het leren van nieuwe talen
- Hebben een grote woordenschat en geniet van het leren van nieuwe woorden
- Houden niet van stilte en nemen graag deel aan studiegroepen
Voorbeeld, het hardop lezen van definities van een woord of deze een paar keer opschrijven, zijn manieren voor verbale leerders om informatie te verwerken.
U bent een verbale leerder als: U inhoud hardop moet lezen om iets te leren of er de voorkeur aan geeft dat iemand het u uitlegt zodat u het kunt verwerken.
Fysiek (Kinesthetisch)
Als u iemand bent die graag zijn handen vuil maakt, dan bent u waarschijnlijk een fysieke leerder. Lichamelijke leerlingen zijn geanimeerd en leren het best door de bewegingen van het geleerde te ondergaan.
Fysieke leerlingen:
- Hebben een hoog energieniveau
- Opmerken en waarderen de fysieke wereld om hen heen, zoals texturen
- Houden van sport en beweging, samen met buitenactiviteiten en werken met hun handen
- Hebben een uitstekend motorisch geheugen (kunnen iets dupliceren nadat ze het een keer hebben gedaan)
- Presteren goed in kunst en drama
Voorbeeld, als iets je dwarszit of je probeert een concept te doorgronden, ga je liever een eindje rennen of wandelen dan zitten om het uit te zoeken.
U bent een fysieke leerling als: Je iets pas leert als je het doet. U moet uw eigen schema’s tekenen of een rollenspel spelen om nieuwe informatie te leren. U kunt ook voortdurend in beweging zijn en met uw handen spreken.
Logisch (Mathematisch)
De meeste logische denkers worden uiteindelijk ingenieurs, wiskundigen, of volgen de wetenschappen. Zij zijn de individuen die de achterliggende redenen willen begrijpen en de neiging hebben om te genieten van spelletjes zoals schaken en het doen van hersenkrakers.
Logische leerlingen:
- Classificeren en groeperen van informatie om het beter te begrijpen
- Uitvoeren van complexe berekeningen
- Maken van procedures voor toekomstig gebruik, na het bedenken van een oplossing voor een probleem
- agenda’s en reisroutes plannen en zelfs rangschikken en nummeren
- Een statistische studie aantrekkelijker vinden dan het analyseren van literatuur of het bijhouden van een dagboek
Zo zijn bijvoorbeeld degenen die bij het studeren de voorkeur geven aan het maken van nette en georganiseerde lijsten en de belangrijkste punten uit de stof halen, typische logische leerders.
U bent een logische leerling als: U kunt alleen iets leren als u het grotere geheel begrijpt, samen met de logica, redenering en systemen achter de concepten.
Sociaal (Interpersoonlijk)
Zoals de naam al aangeeft, zijn sociale leerlingen echte mensenmensen. Ze geven vaak de voorkeur aan directe betrokkenheid met anderen in groepsprojecten. Ze worden gestimuleerd door dialoog en willen graag feedback van docenten. Zij voelen zich echter niet op hun gemak of presteren het best wanneer zij alleen moeten werken of aan projecten die zij zelf moeten uitvoeren.
Sociale leerders:
- Sociale leerlingen:
- Voorkeur voor gezelligheid na het werk of de les, willen misschien lid worden van een studiegroep buiten het klaslokaal of een dergelijke groep vormen
- Vinden het leuk om in groepsverband te sporten of deel te nemen aan activiteiten, zoals spraak-, toneel-, en debatteams
- Stuiteren ideeën af op anderen en werken problemen in een groep door
- Luisteren goed en zijn goed in het oplossen van conflicten
- Worden vaak door anderen vertrouwd om hun advies
Wanneer docenten bijvoorbeeld groepsprojecten toewijzen, is dat vaak een manier om een beroep te doen op sociale lerenden.
U bent een sociale leerling als: U werkt het liefst samen met andere mensen en vindt dat u het beste leert in groepen.
Solitair (Intrapersoonlijk)
Solitair lerenden zijn individuen die het liefst alleen leren. Zij zijn zelfgemotiveerd en zeer onafhankelijk. Zij geven de voorkeur aan een rustige omgeving, zowel in hun persoonlijke als in hun academische leven.
Solitary learners:
- Brengen tijd door voor zelfanalyse
- Verzetten zich in grote menigten en rumoerige ruimtes
- Uitstekende zelfmanagementvaardigheden
- Journal, write, en persoonlijke gedachten en gebeurtenissen vastleggen als een manier om te verbeteren
- Het leuk vinden om doelen te stellen en plannen te maken
Zo is iemand die zelfhulpboeken leest om een dieper inzicht in zichzelf te ontwikkelen vaak een eenzame leerling.
U bent een eenzame leerling als: U alleen moet zitten en alleen moet studeren om informatie vast te houden.
Naturalistische
In veel opzichten zoals kinesthetische leerlingen, is een naturalistische leerling de meest recente toevoeging aan Gardner’s theorie. Deze individuen zijn meer in overeenstemming met de natuur. Zij gebruiken elementen en patronen in de natuurlijke wereld om producten te maken en problemen op te lossen.
Naturalistische leerlingen:
- Categoriseren en catalogiseren informatie gemakkelijk
- Vinden het leuk om buiten te verkennen
- Houden niet van het leren van onbekende onderwerpen zonder verband met de natuur
- Zijn geïnteresseerd in onderwerpen, zoals biologie, botanie, en zoölogie
- Zien zelfs subtiele veranderingen in hun omgeving
Zo is iemand die liever in een hangmat of op een schommel leest dan in een benauwd klaslokaal en graag in de modder graaft, hoogstwaarschijnlijk een naturalistische leerder.
U bent een naturalistische leerling als: U graag de natuur verkent en tijd buiten doorbrengt, waarbij u uw handen vies maakt.
Hoe deze kennis toe te passen in uw leerroutine
Als u weet welk type leerling u meestal neigt te zijn, kunt u beginnen dit in uw dagelijks leven toe te passen, zelfs als u niet meer op school zit. Hoewel je niet altijd iemand in een vergadering kunt vragen een ritmisch liedje voor je te zingen of de vergadering in je achtertuin te houden, kun je deze technieken wel in je dagelijks leven gaan gebruiken om nieuwe concepten sneller en met meer gemak te begrijpen.
Er is geen verkeerde manier om te leren. En zelfs als het lijkt misschien vreemd voor anderen, moet je spelen om je sterke punten wanneer het proberen om nieuwe informatie te leren, zodat het echt zou blijven hangen. Door u meer bewust te zijn van de manier waarop u leert, zult u merken dat u interesses ontwikkelt die u nooit eerder had willen verkennen, dat u informatie beter vasthoudt, of dat u eindelijk nieuwe namen onthoudt en vaardigheden sneller oppikt dan ooit tevoren.
Jim Kwik Over Superleren
“Als kennis macht is, dan is leren je superkracht.”
Jim Kwik
De wereldwijd gevierde hersendeskundige Jim Kwik gelooft dat iedereen een Superbrein heeft – het is alleen een kwestie van de kracht ervan aan te boren. Daarom heeft Jim besloten om samen met ons een Superbrain Masterclass te organiseren, zodat je sneller leert, meer onthoudt en minder vergeet. En het beste deel? Het is volledig gratis.
In deze 60 minuten durende online sessie deelt Jim 10 krachtige mentale hacks die je meteen kunt toepassen om je innerlijke superlerende te ontsluiten en je geheugen te verbeteren.Sluit je aan bij de 2.455.622+ medestudenten die deze Masterclass met succes hebben afgerond door hieronder te klikken en je in te schrijven op een tijdstip dat jou uitkomt. Het is volledig gratis voor iedereen.
