Powrót do artykułów 
Reading Eggs i Mathseeds pomagają dzieciom budować niezbędne umiejętności czytania i matematyki oraz przygotować się do szkoły. Darmowy test
To normalne, że czujesz się trochę zaniepokojony, wysyłając swoje dziecko do dużej szkoły. Jako rodzic chcesz mieć absolutną pewność, że Twój maluch jest w pełni przygotowany do adaptacji do środowiska klasowego, nawiązania nowych przyjaźni i umiejętności jasnego komunikowania swoich potrzeb nauczycielowi, gdy tylko potrzebuje pomocy.
Ale jeśli chodzi o konkretne umiejętności i wiedzę, wielu rodziców jest zaskoczonych tym, jak wiele oczekuje się od ich dziecka, aby wiedziało przed przedszkolem. Badania pokazują, że dzieci, które są dobrze przygotowane do pierwszego roku w szkole, mają znacznie większe szanse na zadomowienie się i odniesienie sukcesu, co daje im znaczący start w późniejszych latach.
Szkoła Twojego dziecka powinna być w stanie dostarczyć Ci listę rzeczy, których oczekuje się od nich. Oto dziesięć najczęstszych rzeczy, które powinny wiedzieć, aby pomóc im poczuć się pewnie i być gotowym na ich największą przygodę.
- Słuchanie i wykonywanie prostych instrukcji
- Komunikowanie swoich potrzeb
- Ubieranie i karmienie się
- Podziel się zabawkami z innymi i rób to na zmianę
- Rozumienie i opowiadanie prostych historii
- Pasowanie i sortowanie przedmiotów
- Identyfikacja podstawowych wzorów, kształtów i kolorów
- Rozpoznawanie niektórych liczb i rozumienie, jak liczby są używane
- Identyfikacja liter i rozpoczęcie rozumienia, że litery oznaczają dźwięki słyszane w słowach
- Zacznij rozpoznawać niektóre słowa z celownikiem
Słuchanie i wykonywanie prostych instrukcji
Do czasu rozpoczęcia nauki w szkole, większość dzieci powinna być w stanie słuchać i wykonywać dwu- lub trzyczęściowe instrukcje.
Co możesz zrobić: Powierzaj dziecku codzienne zadania w domu, takie jak odkładanie zabawek na miejsce lub poranne nakrywanie do stołu na śniadanie. Używaj dwuczęściowych instrukcji takich jak, „Podnieś swoje zabawki i włóż je do pudełka.” i trzyczęściowych instrukcji takich jak, &dquo;Połóż łyżki, kubki i serwetki na stole.”
Komunikowanie swoich potrzeb
Dzieci powinny być w stanie jasno komunikować swoje potrzeby, szczególnie nauczycielowi.
Co możesz zrobić: Zachęcaj dziecko do mówienia pełnymi zdaniami składającymi się z pięciu do sześciu słów, np. „Chciałbym się napić wody, proszę.&rquo; lub „Potrzebuję pomocy z tym słowem.” Zawsze zachęcaj je do wyjaśniania, jak się czuje: „Jestem głodny.” „Boli mnie noga. „Chciałbym się pobawić na dworze.”
Ubieranie i karmienie się
Dzieci powinny czuć się komfortowo w obsłudze własnych ubrań (np. zamki błyskawiczne i guziki). Powinny również wiedzieć, jak otworzyć pojemnik z sokiem i rozpakować własne jedzenie. To również w tym wieku dzieci uczą się wiązać buty, chociaż niektóre nie opanują tego do około szóstego roku życia.
Co możesz zrobić: Pomóż dziecku ćwiczyć samodzielne ubieranie się każdego ranka, dopóki nie będzie w stanie zrobić tego samodzielnie. Obejmuje to zapinanie spodni, zapinanie koszul, zakładanie skarpetek oraz zdejmowanie rękawiczek i kurtek. Naucz dziecko, jak otwierać opakowania z żywnością i chwal je za wykonanie zadania „dużego chłopca” lub „dużej dziewczynki”.
Podziel się zabawkami z innymi i rób to na zmianę
Duża część rozpoczęcia nauki w szkole polega na dobrym dogadywaniu się z innymi, wykonaniu zadania lub projektu poprzez pracę zespołową i traktowaniu innych z szacunkiem.
Co możesz zrobić: Graj w gry planszowe w domu, aby pomóc dziecku oswoić się z robieniem zmian. Jeśli masz więcej niż jedno dziecko, zachęcaj je do wspólnej pracy nad projektami i zadaniami w domu.
Rozumienie i opowiadanie prostych historii
W pierwszym roku nauki w szkole, dzieci powinny być w stanie słuchać i rozumieć pięcio- do dziesięciominutowe historie. Większość z nich będzie w stanie powtórzyć proste historie, które słyszały, a niektóre mogą nawet zacząć opowiadać oryginalne historie.
Co możesz zrobić: Jeśli nie masz regularnej rutyny czytania w swoim domu, nigdy nie jest za późno, aby zacząć. Liczne badania wykazały, że dzieci, którym regularnie czyta się w domu, mają znacznie większe szanse na odniesienie sukcesu w szkole. Zachęcaj dziecko do opowiadania przeczytanych historii, rysując obrazki, używając kukiełek i odgrywając role.
Pasowanie i sortowanie przedmiotów
Dzieci powinny być w stanie dopasować i sortować przedmioty według prostych atrybutów, takich jak kształt, kolor i funkcja (np. jedzenie, ubrania, rzeczy, z których można gotować).
Mathseeds pomaga dzieciom w wieku od 3 do 9 lat nauczyć się istotnych wczesnych umiejętności matematycznych, które są potrzebne do osiągnięcia sukcesu w szkole. Bezpłatny test
Co możesz zrobić: Korzystaj z książek, piosenek i graj w zgadywanki, które uczą Twoje dziecko o przeciwieństwach. Pomoże im to zrozumieć, że obiekty mogą być identyfikowane na podstawie ich atrybutów. Aby pomóc dziecku w sortowaniu, potrzebujesz co najmniej dwóch różnych rodzajów przedmiotów. Zacznij od mniejszej liczby kategorii (sortowanie według dwóch rodzajów) i stopniowo przejdź do trzech, czterech lub więcej. Powoli zademonstruj każde sortowanie zanim poprosisz dziecko, aby spróbowało.
Identyfikacja podstawowych wzorów, kształtów i kolorów
Te podstawowe umiejętności pomogą dziecku rozwinąć podstawowe umiejętności i wiedzę matematyczną.
Co możesz zrobić: Pomóż dziecku wskazać wzory, gdy jesteście razem (np. w ubraniu, na chodniku, na obrazku) i zamień to w zabawną grę. Powieś w domu plansze z kolorami i kształtami i pozwól dziecku eksperymentować z akwarelami, kredkami, klockami, ciastem do zabawy lub gliną, aby zapoznać je z kolorami i kształtami.
Rozpoznawanie niektórych liczb i rozumienie, jak liczby są używane
Do pierwszego roku szkoły wiele dzieci będzie umiało liczyć do co najmniej 30 i powiedzieć, jaka liczba jest przed lub po danej liczbie do 20.
Co możesz zrobić: Pomóż dziecku wskazywać liczby w sposób regularny, np. w telewizji, w książkach, na klawiaturze lub w telefonie. Jest też wiele książek dla dzieci i gier internetowych, takich jak Mathseeds, które uczą dzieci liczyć. Pokaż dziecku, w jaki sposób liczby są używane w codziennych czynnościach, takich jak przestrzeganie przepisu kulinarnego, utrzymywanie wyniku podczas gry lub liczenie, mierzenie i ważenie przedmiotów.
Identyfikacja liter i rozpoczęcie rozumienia, że litery oznaczają dźwięki słyszane w słowach
Większość dzieci rozpoczynających naukę w szkole będzie znała litery alfabetu i rozpocznie rozumienie korelacji pomiędzy dźwiękami i literami. Niektóre dzieci będą potrafiły przeliterować i napisać litery w swoim imieniu. Dzieci powinny również być w stanie zidentyfikować słowa, które się rymują, co jest wskaźnikiem świadomości fonemowej, jednego z pięciu składników nauki czytania.
Co możesz zrobić: Wykorzystaj plansze alfabetu, które zawierają duże i małe litery każdej litery. Gry takie jak wyścigi liter, dopasowywanie rymowanek i foniczne hop-scotch są świetnymi sposobami na budowanie zrozumienia przez dziecko związku między literami i ich dźwiękami.
Zacznij rozpoznawać niektóre słowa z celownikiem
Uczenie się rozpoznawania i czytania słów z celownikiem jest kluczowe dla małych dzieci, aby stały się płynnymi czytelnikami. Większość dzieci będzie w stanie opanować kilka słów wzrokowych w wieku czterech lat (np. is, it, my, me, no, see, and we) i około 20 słów wzrokowych do końca pierwszego roku nauki w szkole.
Co możesz zrobić: Pierwsze 100 często występujących słów wzrokowych stanowi ponad pięćdziesiąt procent tekstów do czytania na poziomie podstawowym, więc im szybciej dziecko opanuje słowa wzrokowe, tym więcej będzie miało pewności siebie i tym szybciej będzie się rozwijać w kierunku płynnego czytania. Przeczytaj trzy zabawne zadania do nauki słówek. Podczas gdy nauka kilku słów przed szkołą jest bardzo korzystna dla rozwoju wczesnych umiejętności czytania, rodzice nie powinni się zbytnio martwić, jeśli ich dziecko nie opanowało ich aż do późniejszego okresu.