By Stephanie Francis Ward
August 17, 2020, 1:25 pm CDT
- Tweet
Obraz z .com.
Going forward, ABA’s Section of Legal Education and Admissions to the Bar will review less law school files with individual student information for purposes of employment outcomes reporting.
Additionally, given that some jurisdictions have postponed admissions in light of the coronavirus pandemic, the section has established a committee to address reporting bar exam pass rates. Zmiany zostały omówione w piątek na zdalnym spotkaniu rady Sekcji Edukacji Prawnej i Przyjęć do Bar.
„W przeszłości przeglądaliśmy 10 lub 20 plików, w zależności od wielkości klasy absolwentów. Zamierzamy zmniejszyć tę liczbę, ponieważ szkoły chciałyby szybszej informacji zwrotnej, a ponieważ nie znajdujemy poważnych problemów w procesie audytu. Nie widzimy, aby szkoły źle raportowały. Czasami będziemy widzieć pewne zamieszanie lub dokumentacji musieliby zrobić lepszą pracę na „, powiedział Bill Adams, dyrektor zarządzający ABA akredytacji i edukacji prawnej.
Also, niektóre szkoły prawa poprosił, że sekcja przenieść jego niedawne-graduate termin raportowania zatrudnienia do 12 miesięcy po ukończeniu studiów, a nie obecny 10 miesięcy na zewnątrz. Ten pomysł został odrzucony. Według Adamsa, ważne jest, aby mieć spójne daty danych, aby pokazać trendy w zatrudnieniu. Ponadto, przedłużenie terminu sprawozdawczego może opóźnić uzyskanie informacji do konsumentów myślących o zapisaniu się do szkół prawniczych, powiedział, wspominając COVID-19 pandemic.
„Uważamy, że nie powinniśmy próbować maskować szkody pandemia powoduje do zatrudnienia. Również nie jesteśmy pewni, zmieniając termin z 10 do 12 miesięcy na zewnątrz, że uzyskamy znacznie lepszy lub dokładniejszy obraz tego, co się dzieje”, powiedział Adams.
Konflikty dotyczące raportowania wskaźników zdawalności egzaminów adwokackich, ponieważ niektóre jurysdykcje odroczyły egzaminy adwokackie w świetle COVID-19, zostały również wymienione. Adams powiedział, że komitet kwestionariusz zostanie powołany i będzie współpracować z ABA pracowników na opracowanie wytycznych dla jak szkoły prawa raportowania danych przejścia bar w tym roku.
Rada również przejrzała notatkę przedłożoną przez jej podkomitet przeglądu standardów. Wymienia ona trzy cele na ten rok: dobre samopoczucie prawnika i odpowiedzialność zawodowa; równość, różnorodność i integracja, w tym skupienie się na kompetencjach kulturowych; oraz edukacja na odległość.
Scott Bales, przewodniczący rady, wspomniał, że organ otrzymał list od dziekanów szkół prawniczych z prośbą o wymaganie szkoleń i edukacji w zakresie uprzedzeń, kompetencji kulturowych i antyrasizmu. Zauważył również, że Society of American Law Teachers wysłało list, prosząc, aby rada wykorzystała grupę zewnętrzną do przeprowadzenia audytu swoich standardów i praktyk w zakresie egzekwowania Normy 206, która dotyczy różnorodności i integracji.
Obecna wersja Normy 206 stanowi, że szkoły prawnicze powinny wykazać poprzez „konkretne działania” zaangażowanie w różnorodność i integrację. Ponadto, język standardowy brzmi, że szkoły prawnicze będą wykazywać zaangażowanie w różnorodność i integrację poprzez posiadanie wykładowców i pracowników, którzy są zróżnicowani pod względem płci, rasy i pochodzenia etnicznego.
„Opinia publiczna nie wie prawie nic o nadzorze rady nad Standardem 206. SALT zaprasza radę do upublicznienia praktyk, które wykorzystuje do oceny sukcesu i zgodności ze Standardem 206,” Catherine M. Grosso, profesor prawa z Michigan State University i współprzewodnicząca SALT, powiedziała radzie na jej piątkowym spotkaniu.
Również SALT ponownie zwrócił się do rady o zawieszenie wdrożenia Standardu 316. Wniosek został odrzucony na posiedzeniu rady w maju, a także ponownie, gdy grupa spotkała się 14 sierpnia.
„Rada jest świadoma różnych kwestii dotyczących administracji baru w całym kraju. W dalszym ciągu monitorujemy tę sytuację. Uznajemy również, że można sobie wyobrazić, że szkoły napotkają problemy z powodu problemów z jurysdykcjami”, powiedział Bales, były szef Sądu Najwyższego Arizony
.