Niemal wszystkie pisma naukowe stanowią argument. Dzieje się tak dlatego, że jego celem jest tworzenie i dzielenie się nową wiedzą, aby można było nad nią dyskutować w celu jej potwierdzenia, odrzucenia lub udoskonalenia. Ta dyskusja odbywa się głównie w czasopismach, książkach naukowych i na konferencjach. Nazywa się to rozmową naukową i to właśnie ta rozmowa posuwa do przodu to, co wiemy my, ludzie.
Wskazówka: Prezi on Scholarly Publishing
Zobacz przegląd różnych sposobów, w jakie naukowcy dzielą się swoją pracą między sobą i z opinią publiczną.
Otwórz w przeglądarce internetowej. | Twoja praca naukowa na zajęciach powinna robić to samo – argumentować – tak jak robią to Twoi profesorowie, pisząc artykuły do czasopism, książki naukowe i prezentacje konferencyjne. (Być może nie zdawałeś sobie sprawy z tego, że pisanie, którego się od Ciebie wymaga, odzwierciedla to, co muszą robić naukowcy na całym uniwersytecie, w kraju i na świecie, aby tworzyć nową wiedzę i debatować nad nią. Oczywiście, możesz być początkujący w konstruowaniu argumentów na piśmie, podczas gdy większość profesorów jest w tym od jakiegoś czasu. A Twoja publiczność (na razie) może być bardziej ograniczona niż publiczność Twojego profesora. Ale proces jest w dużej mierze taki sam. Wykonując swoje zadania badawcze, Ty również wkraczasz w naukową konwersację.
Prowadzenie wywodu oznacza próbę przekonania innych, że masz rację, opisując rzecz, sytuację, związek lub zjawisko i/lub przekonując ich do podjęcia określonego działania. Ważna nie tylko na studiach, umiejętność ta będzie niezbędna w prawie każdej pracy zawodowej, którą będziesz wykonywać po studiach. Więc nauka argumentacji jest dobrym przygotowaniem do pracy, nawet jeśli nie wybierzesz kariery naukowej.
Uświadomienie sobie, że końcowym produktem twojego projektu badawczego jest argumentacja, daje ci duży start, ponieważ od razu wiesz, że źródła, których będziesz potrzebował, to te, które pozwolą ci napisać elementy argumentacji dla twojego czytelnika.