Celem programu St. Jude Cancer Education for Children Program (SJCECP) jest nauczanie dzieci o raku i zachowaniach antynowotworowych. W roku akademickim 2012-2014 przeprowadziliśmy pilotażową ocenę programu nauczania SJCECP, aby określić jego wpływ na świadomość ryzyka zachorowania na raka, postawy i intencje behawioralne wśród uczniów czwartej klasy uczestniczących w programie. W ocenie programu wzięło udział dziewięć lokalnych szkół i 426 uczniów z okolic Memphis. Wyniki badań wykazały wzrost ogólnej świadomości czynników ryzyka zachorowania na raka, postaw i intencji behawioralnych uczniów czwartej klasy po uczestnictwie w interwencji. W badaniu porównano także średni wynik zmiany w grupie uczniów nieświadomych (np. tych, których średni wynik elementu wynosił < 3,5 w teście wstępnym) między uczniami ze szkół z problemami rasowymi/dużym ubóstwem (grupa szkolna 1; sześć szkół) i szkół zróżnicowanych rasowo/bogatych (grupa szkolna 2; trzy szkoły). Porównanie średniego wyniku zmiany dla nieświadomych uczniów między grupą szkolną 1 i grupą szkolną 2 wykazało, że wzrost ogólnej świadomości czynników ryzyka nowotworów w grupie szkolnej 1 był wyższy niż wzrost nieświadomych uczniów w grupie szkolnej 2; nie zaobserwowano jednak różnic między grupami szkolnymi w zmianach postaw wobec czynników ryzyka nowotworów oraz intencji i zachowań związanych z kontrolą nowotworów. Wnioskujemy, że program nauczania SJCECP jest skuteczny w promowaniu świadomości czynników ryzyka zachorowania na raka, pozytywnych postaw wobec czynników ryzyka zachorowania na raka oraz zwiększonych intencji i zachowań związanych z kontrolą nowotworów wśród uczniów czwartej klasy, niezależnie od danych demograficznych szkoły.