Ten post o centrach matematycznych z przewodnikiem, jest trzecim i ostatnim w serii z przewodnikiem.
W pierwszym poście o matematyce z przewodnikiem, omówiliśmy rozgrzewkę matematyczną i mini lekcję matematyki dla całej grupy. Z lekcji dla całej grupy, omówiliśmy architekturę lekcji w małej grupie.
W drugim poście dotyczącym matematyki, podzieliłam się informacjami na temat podziału uczniów na grupy. Wybór grup i rotacji to ważne decyzje, które należy podjąć, jeśli chodzi o stworzenie ram matematyki sterowanej, która będzie działać w danej klasie. Kiedy te decyzje zostaną podjęte, nadszedł czas na wprowadzenie ćwiczeń! To jest to, o czym jest ten trzeci post! 
Guided Math Centers
Jak wiecie z drugiego postu, lubię mieć 5 grup. Moje działania dla 5 grup to akronim STACK. Aby trafić na wszystkie sposoby uczenia się i stworzyć dobrze zaokrąglone uczniów, chcemy zróżnicować działania dla naszych uczniów.
- Mała grupa (z nauczycielem)
- Technologia (aplikacje matematyczne lub ćwiczenia na komputerze)
- Zastosuj (na moim miejscu z pracą siedzącą lub umiejętnościami z podręcznika)
- Stwórz (dziennik matematyczny)
- Kinestetyka (matematyka w rękach)
Omówiłem pierwszą rotację, mała grupa, w pierwszym poście, gdzie można znaleźć lekcje w małych grupach i materiały dla wszystkich standardów matematycznych w pierwszej klasie.
Następnym elementem na liście jest stacja technologiczna. Zasoby klasy bardzo się różnią, więc może to być wykonalna opcja lub nie. Zanim miałam iPady, używałam starych telefonów itouch i aplikacji matematycznych. Gdy nie miałem wystarczającej ilości komputerów, uczniowie pracowali na nich wspólnie. Jeśli technologia nie wchodzi w grę, można ją zastąpić innym typem stacji matematycznej lub mieć dwie stacje tego samego typu. Na przykład, dwa praktyczne obroty w centrum matematycznym.
Technologia
Dla obrotu technologicznego, uczniowie albo pracują na komputerach wykonując program matematyczny, który sprawdza wcześniej nauczoną umiejętność, albo pracują nad płynnością faktów matematycznych. Jeśli istnieje strona z ćwiczeniami instruktażowymi dla koncepcji, której się uczymy, nauczę tego moich uczniów pod koniec czasu spędzonego z całą grupą na ekranie przednim, a następnie wyślę ich do pracy. Zapisuję na komputerze skróty do stron internetowych, na które mają wejść, a także mam dwóch studentów przeszkolonych w wyszukiwaniu różnych programów, ponieważ wszyscy wiemy, że technologia czasami nas zawodzi i musimy być w stanie znaleźć rzeczy dla siebie. Również posiadanie sub może rzucić klucz w stacji technologicznej, więc jest to zawsze dobry pomysł, aby mieć dwóch studentów, którzy wiedzą, jak uzyskać dostęp do rzeczy.
Na zdjęciu poniżej, moi studenci pracują nad tworzeniem liczb z bazą dziesięć bloków dla początkujących wartości miejsca. Ta gra znajduje się na stronie Johnnie’s Math Page.
Innym razem, może być świetna aplikacja, która działa dobrze z naszym celem nauczania, więc studenci wezmą iPada i będą pracować w folderze matematycznym, który utworzyłem na ekranie głównym. Ta grupa siedzi razem w bibliotece klasowej. Mogą siedzieć albo na dywanie w klasie albo w bibliotece z iPadami, ale zazwyczaj gromadzą się w bibliotece dla wygody.
Matematyczne strony internetowe
Math Game Time
Math Playground Common Core
Math-Play
IXL
Johnnie’s Math Page
Xtra Math
Math Apps
First Grade Splash Math Games
Brainzy
Lola’s Math Train
The Subitize Tree
Ten Frame Fill
First Grade Learning Games
Apply
Stacja apply jest miejscem, gdzie można przemycić w tym pesky workbook, że jesteś zobowiązany do zrobienia, lub, jeśli masz szczęście, możesz wybrać własne zadania pisemne, które uczniowie mogą wykonać na swoich miejscach. Stacja z aplikacjami jest dla mnie wolnym centrum do wyboru. Czasami jest tam materiał do wydrukowania, który chcę, aby moi uczniowie wypełnili, a innym razem mogę mieć centrum matematyczne z arkuszem zapisu. Chodzi o to, że jest to otwarta stacja, w której mogę zmieścić to, czego potrzebuję do wykonania przez moich uczniów.
Oto kilka przykładów działań, które mogą być w zastosowaniu stacji
Printable praktyki od stycznia Math Centers Journals i Printables
Pocket Chart Activity od stycznia Math Centers Journals i Printables
Z grudniowych centrów matematycznych i materiałów do druku
Printable z Unitu 6 Monety i wykresy
Strony podręcznika z twojego dystryktu adopcji matematyki (z narzędziami matematycznymi)
Zaczęłam nową serię centrów matematycznych, które zawierają dzienniki i materiały do druku. Chciałem mieć materiały do druku, czasopisma i centra razem w jednym miesięcznym zestawie. Wiele z działań związanych z zastosowaniem pochodzi stąd. Kiedy omówię centra matematyczne dalej w tym poście, te również będą dobrze pasować w tym czasie.
Ten zestaw można znaleźć TUTAJ.
Powyższe zestawy można znaleźć tutaj Listopad (jesień), Grudzień, Styczeń, Luty, Marzec
Twórz
Następna stacja to Stwórz! Jest to stacja z dziennikiem matematycznym. Niechętnie ją zaczynałam, ale jest to WIELKA PRZYJEMNOŚĆ moich uczniów! Whew! Wszystko, czego potrzeba to kilka zabawnych składanych pop-upów na kolorowym papierze, a oni są zachwyceni! Celem zajęć w dzienniku w pierwszej klasie jest rozpoczęcie przez uczniów tworzenia książki z ich matematycznymi przemyśleniami. Ponieważ pierwszoklasiści wciąż rozwijają swoje umiejętności czytania i pisania, stworzyłam zadania, które pomogą uczniom skutecznie tworzyć. Podoba mi się to, że jest to namacalny zapis ich matematycznego myślenia.
Wskazówki do prowadzenia dziennika matematycznego
- Miej małą wanienkę na resztki śmieci, która stoi na środku stołu
- Pozwól uczniom zostać i dokończyć zadania przed przejściem do następnej stacji
- Klej w sztyfcie, klej w sztyfcie, klej w sztyfcie… i więcej kleju
- Kolorowy papier dodaje zainteresowania
- Na początku wytnij kawałki dla uczniów i skup się na składaniu
- Zachowaj przykładowy dziennik z przodu, aby uczniowie mogli się do niego odnieść (bez odpowiedzi oczywiście)
- Korzystaj z różnych rodzajów działań każdego dnia
Oto kilka przykładów naszych działań w dzienniku matematycznym
Stwórz przykładowy dziennik. Będzie tam, gdy będziesz gotowy do wprowadzenia jakiegoś działania. Uczniowie od razu widzą, jak najlepiej pasują poszczególne elementy i jakie zagięcia będą wykonywać. Uczniowie nie będą ci przerywać podczas pracy w małych grupach, ponieważ będą mieli namacalny przykład.
Zimowy dziennik matematyczny
Wrześniowy i październikowy dziennik matematyczny
First Semester Math Journals
Second Semester Math Journals
Kinesthetic
This is our hands-na stacji. Podobnie jak w przypadku innych stacji, uczniowie uwielbiają różnorodność działań dostępnych podczas tej rotacji. Jest to czas na ćwiczenie tego, co wiedzą w formie zabawy! W mojej klasie gry praktyczne zazwyczaj nie mają komponentu pisemnego. Uczniowie mieli już dwie stacje, które na to pozwalają, więc w tym przypadku chodzi o praktyczne zastosowanie wcześniej zdobytych umiejętności. Pamiętajmy, że te stacje są niezależne, więc chcemy, aby nasi uczniowie ćwiczyli to, czego zostali już nauczeni. Nie chcemy umieszczać w tych stacjach czynności, które są nowymi koncepcjami. Pierwszoklasiści potrzebują powtórek i powtórzeń, aby stać się biegłymi zarówno w czytaniu, jak i w matematyce. To jest idealna okazja do tego!
Tutaj jest kilka przykładów centrów
Przez ostatnie 4 lata, tworzyłam praktyczne centra, aby spełnić standardy matematyki w pierwszej klasie. Mam wiele różnych interesujących, dostosowanych do standardów praktyk!
Aby zobaczyć różnorodność różnych zestawów centrów matematycznych możesz przeszukać kategorię matematyczną w moim sklepie TpT tutaj. Wystarczy przewinąć w dół obok 4 wyróżnionych produktów, aby znaleźć wszystkie zestawy centrów.
Oto roczna wartość centrów matematycznych w jednym pakiecie!
Dla pakietu miesięcznych centrów z rabatem możesz kliknąć tutaj. (Jest to świetny sposób na rozpoczęcie pracy z centrami, jeśli nie wiesz od czego zacząć) Pakiet zawiera jeden zestaw na każdy miesiąc roku szkolnego. Nie zawiera WSZYSTKICH centrów matematycznych w moim sklepie, ale jest to najlepsza oferta na zakup wielu z nich na raz.
Rozważania matematyczne
Ostatnim składnikiem matematyki kierowanej jest Rozważanie matematyczne: podsumowanie! Bądźmy szczerzy i przyznajmy, że nie zawsze jest to najłatwiejsza część struktury matematyki sterowanej do dopasowania! Wszyscy mamy wspaniałe intencje, ale zegar przeszkadza nam w robieniu tych wszystkich niesamowitych rzeczy, które chcemy osiągnąć dla naszych uczniów w ciągu dnia! Oto rozwiązanie tego problemu!
Pierwszoklasiści nie są znani ze swojej zdolności do głębokiej refleksji nad swoimi przygodami akademickimi, ale uwielbiają wspaniałą wizualizację i zazwyczaj są otwarci na dzielenie się z partnerem lub grupą rówieśników. Jeśli będą mieli możliwość i wskazówki, naprawdę zaczną rozwijać ten obszar!
Moim rozwiązaniem jest dostarczenie wielu różnych materiałów wizualnych z pytaniami do refleksji dla uczniów, aby ustnie podzielić się nimi z partnerami, grupami rówieśniczymi lub całą grupą. Zostało mi to przedstawione podczas warsztatów. Dorośli użyli tych elementów do refleksji w grupie. To był moment zapalenia się żarówki! Jak łatwo można to zastosować w przypadku naszych uczniów? Uczniowie mogą fizycznie trzymać te przedmioty podczas wypowiadania swoich refleksji lub mogą wyciągnąć klipartowe pytanie i zastanowić się w ten sposób!
Idź prosto do swojej maszyny do wycinania i zrób kilka pytań refleksyjnych! Jeśli jesteś kolekcjonerem klipartów, możesz zrobić pytania również w ten sposób! Stworzyłam pakiet poświęcony refleksji! Zawiera on pisemne i ustne refleksje dla wszystkich pór dnia, nie tylko dla matematyki z przewodnikiem! To, co kocham w refleksjach, to fakt, że szczera odpowiedź jednego ucznia może zostać pochwalona i zachęcona, co tworzy szablon dla przyszłych refleksji uczniów. Uczniowie uwielbiają być doceniani za nawiązanie świetnego połączenia. To wyostrza ich myślenie i pomaga im rozpocząć refleksję podczas pracy nad rotacjami.
.