French Revolution Teacher Guide/ Activity #3: Karykatury polityczneTło: Epoka, w której Napoleon dominował we Francji i Europie, była również znana z ciągłego rozwoju środków masowego przekazu – szczególnie gazet. Karykatury wykorzystane w tym ćwiczeniu zostały opublikowane w europejskich gazetach na początku XIX wieku. Są one wspaniałym źródłem pierwotnym. Dla celów cytowania, karykatury użyte w tym przykładzie pochodzą z The Brown University Center for Digital Scholarship: Napoleonic Satires.Task: Uczniowie muszą wykonać dwa oddzielne zadania w tym zadaniu: jedno analityczne, jedno twórcze. Zadanie analityczne polega na rozszyfrowaniu przesłania karykatury. Symbole i wydarzenia przedstawione w każdym z komiksów wymagają solidnej wiedzy na temat roli Napoleona w historii Francji. Element twórczy polega na wykorzystaniu storyboardów do stworzenia komiksu politycznego, który 1.) porusza aktualny problem społeczny/polityczny/ekonomiczny. 2.) Wykorzystuje to samo ogólne podejście, które zastosowano w komiksie o Rewolucji Francuskiej w pierwszej i drugiej komórce. Odwołaj się do przykładu w górnym rzędzie storyboardu.Rozszerzenia: To ćwiczenie może być rozszerzone na kilka sposobów. Uczniowie mogą otrzymać zadanie znalezienia i przeanalizowania aktualnych komiksów/powieści politycznych. Uczniowie mogą również stworzyć storyboard zawierający zbiór komiksów politycznych lub satyr z każdej jednostki lekcyjnej, np. rewolucja przemysłowa, I wojna światowa, itd…