Wyniki nauczania
- Podsumuj ogólne wzorce wzrostu fizycznego w niemowlęctwie
- Opisuj wzrost mózgu w niemowlęctwie
Ogólny wzrost fizyczny
Przeciętny noworodek waży około 7.5 funtów, chociaż zdrowa waga urodzeniowa dla dziecka w pełnym wymiarze czasu jest uważana za pomiędzy 5 funtów, 8 uncji (2500 gramów) i 8 funtów, 13 uncji (4000 gramów). Średnia długość noworodka wynosi 19,5 cala, wzrasta do 29,5 cala w wieku 12 miesięcy i 34,4 cala w wieku 2 lat (WHO Multicentre Growth Reference Study Group, 2006).
Przez pierwsze kilka dni życia, niemowlęta zazwyczaj tracą około 5 procent masy ciała, ponieważ eliminują odpady i przyzwyczajają się do karmienia. To często pozostaje niezauważone przez większość rodziców, ale może być powodem do niepokoju dla tych, którzy mają mniejsze niemowlę. Ta utrata wagi jest jednak tymczasowa, a po niej następuje szybki okres wzrostu. Zanim dziecko skończy 4 miesiące, zazwyczaj podwaja swoją wagę, a po roku potroi swoją wagę urodzeniową. W wieku 2 lat waga zwiększa się czterokrotnie. Średnia długość w wieku 12 miesięcy (jeden rok życia) zwykle waha się od 28,5 do 30,5 cala. Średnia długość w wieku 24 miesięcy (dwa lata) wynosi około 33,2-35,4 cala (CDC, 2010).
Figura 1. Dzieci doświadczają gwałtownych zmian fizycznych w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa. (credit „left”: modification of work by Kerry Ceszyk; credit „middle-left”: modification of work by Kristi Fausel; credit „middle-right”: modification of work by „devinf”/Flickr; credit „right”: modification of work by Rose Spielman)
Monitoring Physical Growth
Jak wspomniano wcześniej, wzrost jest tak szybki w niemowlęctwie, że konsekwencje zaniedbania mogą być poważne. Z tego powodu, przyrosty są ściśle monitorowane. Przy każdym badaniu kontrolnym dziecka, wzrost dziecka jest porównywany z poprzednimi liczbami dziecka. Często pomiary są wyrażane w percentylach od 0 do 100, które porównują dziecko z innymi dziećmi w tym samym wieku. Na przykład waga na poziomie 40. percentyla oznacza, że 40 procent wszystkich dzieci waży mniej, a 60 procent waży więcej. W przypadku każdego dziecka pediatrzy i rodzice mogą zostać wcześnie ostrzeżeni poprzez obserwowanie zmian percentyla. Jeśli przeciętne dziecko przesunie się z 50. percentyla do 20. percentyla, może to być oznaką braku przyrostu masy ciała, który może być spowodowany różnymi schorzeniami lub czynnikami występującymi w środowisku dziecka. Im wcześniej problem zostanie wykryty, tym wcześniejsza interwencja i wsparcie mogą być zapewnione dla niemowlęcia i opiekuna.
Proporcje ciała
Inną dramatyczną zmianą fizyczną, która ma miejsce w ciągu pierwszych kilku lat życia jest zmiana proporcji ciała. Głowa początkowo stanowi około 50 procent całej długości osoby, gdy rozwija się w łonie matki. Po urodzeniu głowa stanowi około 25 procent długości ciała (wyobraź sobie, jak duża byłaby Twoja głowa, gdyby proporcje pozostały niezmienione przez całe życie!) W wieku dorosłym głowa stanowi około 15 procent długości ciała. Wyobraź sobie, jak trudno jest podnieść głowę w pierwszym roku życia! I rzeczywiście, jeśli kiedykolwiek widziałeś 2- lub 4-miesięczne niemowlę leżące na brzuchu i próbujące podnieść głowę, wiesz, jakie to wyzwanie.
Try It
The Brain in the First Two Years
Najbardziej dramatyczne zmiany fizyczne, które zachodzą w tym okresie, dotyczą mózgu. Po urodzeniu, mózg jest około 25 procent jego wagi dorosłego, a to nie jest prawdziwe dla żadnej innej części ciała. W wieku 2 lat jest w 75 procentach swojej dorosłej wagi, w 95 procentach w wieku 6 lat, a w 100 procentach w wieku 7 lat.
Ryc. 2. Badania pokazują, że już w wieku 4-6 miesięcy niemowlęta wykorzystują do przetwarzania informacji podobne obszary mózgu, co dorośli. Obraz z artykułu badawczego przeprowadzonego przez Ben Deen, Hilary Richardson, Daniel D. Dilks, Atsushi Takahashi, Boris Keil, Lawrence L. Wald, Nancy Kanwisher & Rebecca Saxe. „Article | OPEN | Published: 10 January 2017
Organization of high-level visual cortex in human infants”. Image retrieved from https://www.quantamagazine.org/infant-brains-reveal-how-the-mind-gets-built-20170110/.
Komunikacja w obrębie ośrodkowego układu nerwowego (OUN), który składa się z mózgu i rdzenia kręgowego, rozpoczyna się od komórek nerwowych zwanych neuronami. Neurony łączą się z innymi neuronami poprzez sieci włókien nerwowych zwanych aksonami i dendrytami. Każdy neuron ma zazwyczaj pojedynczy akson i liczne dendryty, które są rozłożone jak gałęzie drzewa (niektórzy powiedzą, że wygląda to jak dłoń z palcami). Akson każdego neuronu sięga w kierunku dendrytów innych neuronów w miejscach przecięcia zwanych synapsami, które są krytycznymi połączeniami komunikacyjnymi w mózgu. Aksony i dendryty nie dotykają się, zamiast tego impulsy elektryczne w aksonach powodują uwalnianie substancji chemicznych zwanych neuroprzekaźnikami, które przenoszą informacje z aksonu neuronu wysyłającego do dendrytów neuronu odbierającego.
Podczas gdy większość ze 100 do 200 miliardów neuronów w mózgu jest obecna w momencie narodzin, nie są one w pełni dojrzałe. Każda ścieżka neuronalna tworzy tysiące nowych połączeń w okresie niemowlęctwa i dzieciństwa. W ciągu najbliższych kilku lat, dendryty, lub połączeń między neuronami, przejdzie okres przejściowej wybujałości lub tymczasowy dramatyczny wzrost (wybujały, ponieważ jest tak szybki i przejściowy, ponieważ niektóre z nich są tymczasowe). W ciągu pierwszych dwóch lat następuje proliferacja tych dendrytów, tak że w wieku 2 lat pojedynczy neuron może mieć tysiące dendrytów. Po tym dramatycznym wzroście, ścieżki neuronalne, które nie są używane zostaną wyeliminowane w procesie zwanym przycinaniem, dzięki czemu te, które są używane są znacznie silniejsze. Uważa się, że przycinanie powoduje, że mózg funkcjonuje bardziej efektywnie, co pozwala na opanowanie bardziej złożonych umiejętności (Hutchinson, 2011). Przejściowa bujność pojawia się w ciągu pierwszych kilku lat życia, a przycinanie trwa przez całe dzieciństwo i okres dojrzewania w różnych obszarach mózgu. Ta aktywność występuje głównie w korze mózgowej lub cienkiej zewnętrznej powłoce mózgu zaangażowanej w dobrowolną aktywność i myślenie.
Zobacz
Ten krótki film opisuje niektóre z niezwykłych procesów rozwoju mózgu, które zachodzą w ciągu pierwszych kilku lat życia.
Możesz zobaczyć transkrypcję do „Jak rozwija się mózg dziecka” tutaj (otwiera się w nowym oknie).
Rys. 3. Części neuronu.
Kora przedczołowa, znajdująca się za czołem, nadal rośnie i dojrzewa przez całe dzieciństwo i doświadcza dodatkowego skoku wzrostu w okresie dojrzewania. Jest to ostatnia część mózgu, która dojrzewa i ostatecznie będzie stanowić 85% masy mózgu. Doświadczenie będzie kształtować, które z tych połączeń są utrzymywane, a które tracone. Ostatecznie, około 40 procent tych połączeń zostanie utracone (Webb, Monk, & Nelson, 2001). Jak kora przedczołowa dojrzewa, dziecko jest coraz bardziej w stanie regulować lub kontrolować emocje, planować działania, strategii i mają lepszy osąd. Oczywiście, to nie jest w pełni osiągnięty w niemowlęctwie i berbecia ale kontynuuje przez dzieciństwo i adolescence.
Inna ważna zmiana zdarzająca się w centralnym układzie nerwowym jest rozwojem mieliny, powłoki tkanek tłuszczowych wokół aksonu neuronu. Mielina pomaga izolować komórkę nerwową i przyspieszyć tempo przekazywania impulsów z jednej komórki do drugiej. Usprawnia to budowanie ścieżek neuronalnych oraz poprawia koordynację i kontrolę ruchu i procesów myślowych. Rozwój mieliny trwa do okresu dojrzewania, ale jest najbardziej dramatyczny w ciągu pierwszych kilku lat życia.
Zobacz
Jak cały ten wzrost mózgu przekłada się na zdolności poznawcze? Omówimy to w dalszej części modułu, ale ten film stanowi dobry przegląd nowych badań i niektórych imponujących zdolności noworodków.
Możesz zobaczyć transkrypcję do „Babies are Surprisingly Smart” tutaj (otwiera się w nowym oknie).
Spróbuj
Słowniczek
Przykład!
Improve this pageLearn More
- Iannelli, V. (2018). Co rodzice muszą wiedzieć o trendach wagi niemowląt i przyrostach noworodków. Retrieved from https://www.verywellfamily.com/baby-birth-weight-statistics-2633630 ↵
- Huelke D. F. (1998). An Overview of Anatomical Considerations of Infants and Children in the Adult World of Automobile Safety Design. Annual Proceedings / Association for the Advancement of Automotive Medicine, 42, 93-113. ↵