Sex Education Laws and State Attacks

Decyzje o edukacji seksualnej są podejmowane na poziomie stanowym i lokalnym – żadne prawa federalne nie dyktują, jak edukacja seksualna powinna wyglądać lub jak powinna być nauczana w szkołach. Prawie każdy stan w USA ma pewne wytyczne dotyczące edukacji seksualnej.

Jednakże tylko 29 stanów i Dystrykt Kolumbii mają przepisy nakazujące edukację seksualną, a nawet w tych stanach nie ma gwarancji, że edukacja seksualna jest wysokiej jakości lub obejmuje tematy, o których młodzi ludzie powinni się uczyć, aby zachować zdrowie. Mniej niż połowa szkół średnich i tylko jedna piąta gimnazjów uczy tematów związanych ze zdrowiem seksualnym, które Centers for Disease Control and Prevention (CDC) uważa za „niezbędne” dla zdrowych młodych ludzi. To niedopuszczalne.

Prawa dotyczące edukacji seksualnej są ustalane przez stanowych i lokalnych ustawodawców

Prawodawcy w domach stanowych i urzędach miejskich są tymi, którzy podejmują decyzje o tym, co jest (i nie jest) nauczane w szkolnej edukacji seksualnej. Oznacza to, że to oni decydują, czy edukatorzy mogą omawiać kontrolę urodzeń, w jaki sposób mogą mówić o doświadczeniach osób LGBTQ, jeśli w ogóle, i jak bardzo edukatorzy muszą podkreślać abstynencję.

Czasami stanowe i lokalne wymagania dotyczące edukacji seksualnej są pomocne. Na przykład 15 stanów wymaga, by instrukcje były dokładne z medycznego punktu widzenia, a 26 stanów i Dystrykt Kolumbii wymagają, by były one dostosowane do wieku. Podczas gdy w 37 stanach obowiązują przepisy wymagające uwzględnienia abstynencji w edukacji seksualnej, tylko 18 stanów wymaga, aby edukatorzy przekazywali także informacje o kontroli urodzeń.

To, czy edukacja seksualna jest włączająca LGBTQ, czy nie, jest również pozostawione do decyzji stanowych i lokalnych rządów.

• Tylko 9 stanów wymaga obecnie, aby dyskusja o tożsamościach i związkach LGBTQ była inkluzywna i afirmująca

• 7 stanów południowych albo zabrania edukatorom seksualnym omawiania (lub nawet odpowiadania na pytania dotyczące) tożsamości i związków LGBTQ, albo wręcz wymaga od edukatorów seksualnych przedstawiania tożsamości i związków LGBTQ w sposób negatywny. Te prawa dodatkowo stygmatyzują młodzież LGBTQ i pozostawiają ją bez informacji, których potrzebuje, aby chronić swoje zdrowie seksualne, narażając ją na większe ryzyko chorób wenerycznych, ciąży i niezdrowych lub obraźliwych związków.

Oto, co wiemy na pewno: Zbyt wielu młodych ludzi nie otrzymuje edukacji seksualnej, której potrzebują i na którą zasługują. Podczas gdy większość stanów ma jakieś prawo lub politykę dotyczącą edukacji seksualnej, codzienne decyzje są często pozostawione w gestii poszczególnych okręgów szkolnych. Oznacza to, że uczniowie w tym samym stanie uczęszczający do różnych szkół mogą mieć zupełnie inne doświadczenia związane z edukacją seksualną.

Niestabilny stan edukacji seksualnej w Stanach Zjednoczonych

Ponieważ prawa i polityka edukacji seksualnej są opracowywane na poziomie stanowym i lokalnym, jakość edukacji seksualnej (i rola Planned Parenthood w jej zapewnieniu) jest stale atakowana. Ustawodawcy używają różnych taktyk, by ograniczyć dostęp do edukacji seksualnej, promować konserwatywne wartości i antyaborcyjne przesłanie poprzez edukację seksualną oraz wypchnąć edukatorów seksualnych z Planned Parenthood ze szkół. Oto tylko kilka przykładów ustaw próbujących powstrzymać Planned Parenthood przed nauczaniem edukacji seksualnej:

• Oklahoma ma prawo, które wymaga od stanowego departamentu zdrowia i lokalnych szkół dostarczenia społeczeństwu materiałów edukacyjnych, które „jasno i konsekwentnie uczą, że aborcja zabija żywą istotę ludzką.”

• Luizjana i Tennessee mają prawa, które zabraniają organizacjom, które dokonują aborcji, prowadzenia edukacji seksualnej w szkołach.

Te restrykcyjne ustawy są tylko sposobem dla polityków, aby zablokować dostęp do informacji o zdrowiu seksualnym i reprodukcyjnym, edukacji i usług – zwłaszcza z Planned Parenthood.