15 Actividades de Leitura Guiada, Alojamento em Sala de Aula e Estratégias de Ensino para Estudantes com Dislexia

Dyslexia é um distúrbio do processamento da linguagem que afecta a consciência fonológica e fonémica, a ortografia e o reconhecimento de palavras. Cerca de 90% de todas as dificuldades de leitura estão enraizadas na dislexia, que afecta aproximadamente um em cada cinco alunos. Como provavelmente terá pelo menos algumas crianças com dislexia todos os anos na sua turma, é essencial aprender a melhor forma de chegar a estes alunos.

Ler para encontrar 15 actividades divertidas e úteis, estratégias de aprendizagem e actividades para alunos com dislexia. Depois, aprenda alguns factos e mitos sobre a dislexia para compreender melhor os alunos com este distúrbio de leitura crónico.

Atividades de leitura guiada para crianças com dislexia

Atividades são uma óptima maneira de tornar a leitura divertida enquanto chega aos alunos com dislexia que podem precisar de apoio académico adicional. Confira estas cinco atividades para que os leitores se esforcem para envolver seus alunos enquanto abordam os sintomas comuns da dislexia. Embora estas actividades tenham sido concebidas para serem jogos educativos para a dislexia, pode jogá-las individualmente ou como uma aula.

Carta Art

Os alunos com dislexia beneficiam muitas vezes de ajudas visuais enquanto aprendem a ler e a reconhecer as letras. Atribua uma carta aos seus alunos para pintar ou desenhar – talvez uma carta que eles tenham tido problemas para escrever ou uma carta que eles muitas vezes confundem com uma carta diferente. Incentive-os a torná-la tão colorida e criativa quanto eles quiserem. Depois de terminarem, peça-lhes que partilhem a sua arte com a turma.

Para os alunos mais velhos que já têm as suas letras em baixo, tente fazê-los pintar palavras de vocabulário ou desenhar ilustrações para passarem por palavras normalmente erradas.

Rimas de Tempo de História

Rimitar é uma das melhores actividades de consciência fonológica porque ajuda os alunos com dislexia a aprenderem as ligações letra-som. Tente ler um livro ilustrado com muitas rimas para seus alunos. Depois de cada par de rimas, faça uma tempestade de ideias com outras palavras que rimem para encorajar os alunos a praticar a consciência fonológica por si mesmos.

Construindo Palavras com Ímanes

Muitos estudantes com dislexia se beneficiam de atividades táteis para que possam confiar em mais do que apenas palavras em uma página enquanto aprendem a ler. Distribua ímanes de alfabeto e um quadro magnético aos seus alunos e faça-os construir palavras simples com os ímanes para lhes dar uma referência visual e táctil para diferentes letras.

Jogo de nomes de consciência fonémica

Outro sintoma comum da dislexia são os problemas com consciência fonémica, ou a capacidade de identificar sons específicos nas palavras. Para esta actividade, faça com que os seus alunos se reúnam em círculo. Escolha o nome de um aluno e soem uma sílaba de cada vez enquanto batem palmas entre as sílabas. Depois, faça a turma repetir o nome do aluno juntos da mesma forma.

Vá em volta e repita esta actividade com o nome de cada criança da sua turma. Uma vez que os seus alunos tenham apanhado o jeito, tente jogar este jogo com palavras de vocabulário.

Atividades de leitura online

Existe uma variedade de jogos de leitura online que são feitos para alunos com dislexia ou para os primeiros alunos em geral. Planeje sessões de laboratório de informática com seus alunos para jogar jogos de leitura on-line e fortalecer a alfabetização em um ambiente não estressante. Alguns programas de leitura podem até se adaptar para se concentrarem nas fraquezas acadêmicas do aluno, o que pode ajudar os alunos com dislexia a praticar as habilidades que mais precisam para melhorar.

Alojamento em sala de aula para dislexia

Encontrar as acomodações certas para alunos com dislexia pode ajudá-los a alcançar seus pares e alcançar seu potencial acadêmico. Experimente estas cinco acomodações para estudantes com dislexia para dar a cada criança da sua sala de aula as ferramentas de que precisa para ter sucesso.8

Audiobooks

Porque as crianças com dislexia são frequentemente leitores lentos, atribuindo-lhes livros impressos por conta própria pode frustrá-los. Em vez disso, tente fornecer ficheiros de audiolivros juntamente com um livro impresso em casa. Desta forma, o seu aluno pode ler juntamente com o narrador sem ficar preso a palavras ou letras desafiantes.

Gravador de voz

Simplesmente, pode levar mais tempo para um aluno com dislexia copiar notas do que levaria para os seus colegas. Os aparelhos ou aplicações de gravação podem permitir que os seus alunos gravem as aulas caso não consigam copiar tudo o que precisam para se lembrarem na aula.

Scribe or Speech-to-Text Software

Para alunos com sintomas graves de dislexia, designar um professor para escrever as suas notas pode ajudar a manter a aula no bom caminho e evitar que o seu aluno se sinta sobrecarregado. O software Speech-to-text também pode ser útil para alunos mais velhos do ensino básico, que podem utilizá-lo para redigir trabalhos datilografados.

Se não puder oferecer qualquer uma destas acomodações aos seus alunos, poderá também fornecer cópias das suas notas de aula antecipadamente ou anotar os pontos-chave no quadro.

Verificador ou Dicionário

Desde que as crianças com dislexia misturam frequentemente palavras ou letras, descobrir como ajudar uma criança com dislexia pode ser complicado. Um corretor ortográfico pode ajudar o seu aluno a corrigir erros simples que ele pode não notar à primeira vista. Como alternativa não electrónica, os dicionários podem dar aos alunos uma referência para palavras desafiantes ou de aspecto semelhante.

Tempo Silencioso

Por vezes, demasiados estímulos exteriores podem dificultar a concentração dos alunos com dificuldades de aprendizagem. Se o seu aluno com dislexia está a ter problemas com um trabalho, pergunte-lhe se gostaria de ir para a biblioteca ou para um canto sossegado da sala para trabalhar. O corte da estimulação externa pode ajudar os seus sintomas de dislexia a sentirem-se menos dominantes.

Effective Literacy Strategies for Students with Dyslexia

As estratégias de ensino para a dislexia são concebidas para ajudar os alunos a aprenderem a ler de uma forma que se alinhe com a forma como o seu cérebro funciona. Se o seu aluno com dislexia tem dificuldades em aprender a ler, utilize estas quatro estratégias de leitura guiada e exercícios de dislexia para o ajudar a transformar as suas fraquezas em pontos fortes.12.

Utilizar cartas/cartas de som/flash cards

Ensino aos alunos com dislexia A relação entre as cartas impressas e os sons pode ajudá-los a compreender mais tarde as complexas capacidades de leitura. Os Flashcards são uma forma particularmente eficaz de ensinar às crianças com dificuldades de aprendizagem a fonética e as palavras visuais, de acordo com um estudo publicado em 2011.

Comprar um pacote de cartões de índice e escrever uma letra do alfabeto de um lado e o som que faz no outro. Percorra cada cartão com seu aluno, deixando de lado os que se enganam para praticar mais tarde. Com a prática e a repetição, as crianças com dislexia começarão a ver um padrão entre as letras impressas e os seus sons específicos.

Try Multisensory Reading Techniques

Multisensory learning is one of the best strategies for dyslexia that educational researchers have discovered so far to far. Isto significa que enquanto se ensina um aluno com dislexia a ler, pode ser útil envolver os seus outros sentidos. Pode, por exemplo, ensinar aos seus alunos a canção do alfabeto ou dar-lhes bolachas de graham em forma de letra para um lanche. Qualquer actividade que envolva os seus sentidos auditivos, tácteis, visuais ou mesmo gustativos pode fazer uma grande diferença.

Simplificar as instruções escritas

Embora os alunos com dislexia sejam muitas vezes suficientemente inteligentes para compreenderem as instruções verbais, por vezes as instruções escritas complicadas podem confundi-los. Tente simplificar ao máximo as instruções que escreve num trabalho para as tornar acessíveis a todos os alunos da sua turma. Se um aluno com dislexia ainda tiver dificuldade em compreender um trabalho, tente falar com ele sobre qualquer coisa que o confunda.

Dê aos alunos com dislexia tempo extra para trabalhos de leitura

Aven, se os alunos com dislexia trabalharem arduamente num trabalho, poderão ter dificuldade em terminá-lo a tempo. Para tarefas de leitura ou escrita, ofereça aos alunos com dislexia tempo extra, se eles precisarem. Desta forma, o seu aluno não se sentirá apressado e poderá entregar o melhor trabalho que puder depois de o ter terminado.

Manter rotinas diárias ou semanais

Os alunos com dislexia trabalham melhor se souberem o que esperar nos seus trabalhos. Tente manter as crianças com dislexia num horário regular com projectos semelhantes todos os dias ou semanas. Você poderia, por exemplo, dar aos seus alunos tempo para ler calmamente todos os dias ou ter tarefas de vocabulário semanais para estabelecer uma rotina.

Dyslexia Facts vs Dyslexia Myths: Teacher Edition

>2034Quando se trata de dificuldades de aprendizagem em crianças, não existe tal coisa como “típico”. Cada aluno com dificuldades de leitura é diferente e tem seus próprios pontos fortes e fracos além dos estereótipos disléxicos comuns. Descubra a verdade por detrás destes populares mitos da dislexia para compreender melhor este conhecido, mas mal compreendido, distúrbio de leitura.

“A dislexia é causada por uma visão deficiente”

Um inquérito de 2011 descobriu que a maioria dos professores do PreK acredita que a dislexia é um distúrbio de processamento visual. Mas este distúrbio de leitura não tem nada a ver com problemas de visão: a dislexia é um distúrbio de processamento da linguagem que tem origem no cérebro, não nos olhos. Mesmo os alunos com 20/20 de visão podem desenvolver dislexia.

“É mais provável que os rapazes tenham dislexia do que as raparigas”.

Quando os professores investigam como ajudar e detectar os sintomas da dislexia, as suas alunas são frequentemente negligenciadas. Mas embora os educadores acreditem frequentemente que são diagnosticados mais rapazes com dislexia do que raparigas, estão enganados. Segundo um estudo da American Medical Association, a dislexia é igualmente comum em ambos os sexos.

“A dislexia não é real. Os alunos que a têm são apenas preguiçosos ou ignorantes”.

Embora os investigadores ainda não tenham identificado a causa exacta da dislexia, sabem agora que esta é causada por factores genéticos e neurológicos. Estes estudantes normalmente trabalham tanto ou mais do que os seus colegas nas suas tarefas, o que pode tornar as suas dificuldades de leitura ainda mais frustrantes. Muitos estudantes com dislexia ficam sem diagnóstico durante toda a vida, e os educadores por vezes pensam que os seus alunos são apenas leitores relutantes quando têm um distúrbio de aprendizagem legítimo.

“Com o tempo, a dislexia pode ser totalmente curada”.

A dislexia é crónica, o que significa que nem sempre desaparece com o tratamento. Mas embora certos sintomas possam permanecer com um aluno durante toda a sua vida, as actividades ou estratégias de aprendizagem certas podem ensiná-lo a ler e escrever de uma forma que funcione melhor para o seu cérebro.

Plus, existem na verdade alguns benefícios cognitivos em ter dislexia. Os investigadores educativos descobriram que os estudantes com dislexia são pensadores altamente criativos e com maior probabilidade de encontrarem soluções inovadoras para as suas tarefas. Os estudantes com dislexia podem pensar e aprender de forma diferente dos seus colegas, mas isso não faz com que os seus pontos fortes tenham menos valor.

“As crianças com dislexia nunca poderão esperar ler bem ou ter sucesso na escola”.

Quando uma criança é diagnosticada com dislexia, alguns professores acreditam que nunca aprenderão a ler tão bem como os outros estudantes. Mas as crianças com dislexia podem aprender a ler e escrever tão bem como qualquer outra pessoa, com tempo e muita instrução.

Outro nome que você poderia reconhecer quem faz a lista de pessoas famosas com dislexia? Albert Einstein, que muitas pessoas acreditam ser a pessoa mais inteligente para se viver, também foi diagnosticado com esta deficiência de leitura. Não importa o que uma criança com dislexia decide estudar na vida, os seus únicos limites são a sua paixão e a sua motivação para ter sucesso.

Sources:

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Elliott, J.G. Dyslexia: Diagnósticos, Debates e Diatribes. Education Canada, 2010, 46(2), pp. 14-17.

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