Abitur

OverviewEdit

O Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife (“certificado de qualificação geral para ingresso na universidade”), frequentemente referido como Abiturzeugnis (“certificado Abitur”), emitido após os candidatos terem passado nos exames finais e terem tido notas apropriadas tanto no último como no segundo ano lectivo anterior, é o documento que contém as suas notas e que formalmente lhes permite frequentar a universidade. Assim, ele engloba as funções tanto de um certificado de graduação escolar quanto de um exame de admissão à faculdade.

O termo oficial na Alemanha para este certificado de educação é Allgemeine Hochschulreife; a contração Abi é comum no uso coloquial. Em 2005, um total de 231.465 alunos passaram o exame Abitur na Alemanha. Os números têm aumentado constantemente e em 2012, um total de 305.172 estudantes obtiveram a Allgemeine Hochschulreife. Este número, refletindo aqueles que passaram no Abitur tradicional em sua escola secundária, é, no entanto, inferior à contagem total. Somando (para 2012) os 51.912 alunos que obtiveram a Hochschulreife nas escolas de formação profissional, esse número total aumenta para 357.084. Se aos que obtiveram a Fachhochschulreife (144.399 em 2012) também forem adicionados, então o total dos que obtiveram o direito de estudar numa universidade ou numa Fachhochschule é de 501.483 (2012).

HistoryEdit

Até o século XVIII, cada universidade alemã tinha o seu próprio exame de admissão. Em 1788 a Prússia introduziu o Abiturreglement, uma lei, pela primeira vez dentro da Alemanha, estabelecendo o Abitur como uma qualificação oficial. Mais tarde, foi também estabelecida nos outros estados alemães. Em 1834, tornou-se o único exame de admissão à universidade na Prússia, e assim permaneceu em todos os estados da Alemanha até 2004. Desde então, o estado alemão de Hesse permite aos estudantes com Fachhochschulreife (veja abaixo) estudar nas universidades dentro daquele estado.

EquivalencyEdit

O nível académico do Abitur é comparável ao Bacharelato Internacional, ao Nível Avançado GCE e aos testes de Colocação Avançada. De facto, os requisitos de estudo para o Bacharelato Internacional diferem pouco dos requisitos do exame alemão. É o único certificado de fim de estudos em todos os estados da Alemanha que permite que o graduado (ou Abitur) se mude diretamente para a universidade. Os outros certificados de saída da escola, o Hauptschulabschluss e o Realschulabschluss, não permitem que seus titulares se matriculem em uma universidade. Aqueles que recebem certificados de Hauptschulabschluss ou Realschulabschluss podem ganhar uma Fachhochschulreife especializada ou um Abitur se eles se formarem em uma Berufsschule e depois frequentarem a Berufsoberschule ou se formarem em uma Fachoberschule.

No entanto, o Abitur não é o único caminho para os estudos universitários, já que algumas universidades estabelecem seus próprios exames de admissão. Estudantes que passaram com sucesso em um “Begabtenprüfung” (“teste de aptidão”) também são elegíveis. Estudantes de outros países que possuem um certificado de conclusão do ensino médio que não é considerado como equivalente ao Abitur (como o diploma do ensino médio americano) e que se saem bem no teste ACT ou SAT, também podem entrar nas universidades alemãs. Uma pessoa que não possua o Abitur e não tenha feito um teste de aptidão ainda pode ser admitida na universidade completando pelo menos a 10ª série e tendo um bom desempenho no teste de QI (veja: Hochbegabtenstudium).

Outras qualificações chamadas Abitur no uso coloquialEdit

Em alemão, o Bacharelado Europeu é chamado de europäisches Abitur, e o Bacharelado Internacional é chamado de internationales Abitur, ambos não devem ser confundidos com o Abitur alemão.

O termo Fachabitur foi usado em toda a Alemanha Ocidental para uma variação do Abitur até os anos 90; o termo oficial para a qualificação alemã é fachgebundene Hochschulreife. Esta qualificação inclui apenas uma língua estrangeira (normalmente, inglês). O Abitur, ao contrário, geralmente requer duas línguas estrangeiras. O Fachabitur também permite que o graduado comece a estudar em uma universidade, mas está limitado a uma gama específica de áreas de habilitação principal, dependendo das matérias específicas abordadas em seus exames Fachabitur. Mas o graduado é autorizado a estudar para todas as áreas de habilitação principal em uma Fachhochschule (Universidade de Ciências Aplicadas, de alguma forma comparável à politécnica). Hoje em dia, o certificado de conclusão de estudos é chamado de fachgebundenes Abitur (“disciplina restrita Abitur”).

Agora o termo Fachhochschulreife (FHR) é usado na maioria das partes da Alemanha. Foi introduzido na Alemanha Ocidental nos anos 70, juntamente com o Fachhochschulen. Ele permite ao graduado começar a estudar em uma Fachhochschule e, em Hessen, também em uma universidade dentro desse estado. Nos Ginásios de alguns estados é premiada no ano anterior ao de Abitur. No entanto, a forma normal de obter a Fachhochschulreife é graduar-se em uma Fachoberschule alemã, uma escola secundária vocacional, também introduzida nos anos 70.

O termo Notabitur (“Abitur de emergência”) descreve uma qualificação usada somente durante a Primeira e Segunda Guerra Mundial. Ela foi concedida aos estudantes do Ginásio alemães que se alistaram voluntariamente para o serviço militar antes da graduação, assim como às jovens mulheres que foram evacuadas das grandes cidades antes de poderem completar sua educação no Ginásio, como planejado (aproximadamente três a cinco milhões de crianças e adolescentes tiveram que ser evacuados durante a guerra). O Notabitur durante a Primeira Guerra Mundial incluiu um exame, mais ou menos equivalente ao exame Abitur. O Notabitur da Segunda Guerra Mundial, em contraste, foi concedido sem exame. Após a guerra esta foi uma grande desvantagem para os alunos em questão uma vez que, ao contrário do seu homólogo da Primeira Guerra Mundial, o certificado geralmente não era reconhecido na Alemanha Ocidental e nunca foi reconhecido na Alemanha Oriental. As universidades solicitaram ao Abitur que consistisse em exames escritos, incluindo pelo menos duas línguas estrangeiras (quase sempre latim e francês, sendo este último por vezes substituído pelo inglês). Os estudantes, que receberam o Notabitur durante a Segunda Guerra Mundial, foram convidados a reentrar na escola para se prepararem e prestarem o exame depois de terminada a guerra. Essas aulas especiais de preparação Abitur eram compostas por jovens adultos de idades e sexo diferentes, o que era muito incomum na época.

Este graduado alemão (Abitur) escreveu no seu carro: “Classe de 2008″: Não sabendo nada, mas sabendo onde está escrito. Abipedia” (uma palavra portmanteau compilada da Abitur e Wikipedia)

Certificado de graduação equivalente do ensino médio em outros paísesEdit

O certificado de graduação equivalente na República Checa, Áustria, Polônia e outros países da Europa continental é o Matura; enquanto na Inglaterra, País de Gales, Irlanda do Norte, Hong Kong, Singapura e Índias Ocidentais, é o nível A; na Escócia é o Nível Superior; na República da Irlanda é o Certificado de Conclusão; na Grécia e Chipre é o “apolytirion” (uma espécie de diploma de liceu); em Malta é o Certificado de Matrícula (MATSEC), na Hungria é chamado de “érettségi bizonyítvány” aproximadamente equivalente à frase alemã Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife, pois tem origem na monarquia austro-húngara.

Na Austrália, o certificado de graduação concedido aos estudantes do ensino médio é o Senior Secondary Certificate of Education (SSCE). No entanto, o nome do SSCE varia de estado para estado. Em Victoria, é chamado de Certificado Vitoriano de Educação (VCE); em New South Wales é chamado de Higher Schools Certificate (HSC).

Na Índia, vários estados o nomeiam de forma diferente. Cada estado indiano tem a sua própria junta examinadora, alguns estados individuais têm o seu próprio sistema de testes de admissão. A aprovação no exame especificado qualifica o estudante a entrar em um programa de graduação em uma universidade. Por exemplo, nos estados de Andhra Pradesh e Telangana isso é conhecido como Board of Intermediate Examination (BIE).

Para programas profissionais, especializados e instituições bem conceituadas, há testes de admissão. Para engenharia, há um Exame de Ingresso Conjunto de Engenharia realizado em todo o nível da Índia. Para programas de graduação médica MBBS há um teste de elegibilidade nacional e de admissão conhecido como NEET-UG National Eligibility and Entrance Test conduzido em toda a Índia. Há também um exame de nível indiano realizado pela Central Board of Secondary Education CBSE, a certificação é conhecida como Higher Secondary Certificate (HSC).

ExamsEdit

Durante os exames finais (Abiturprüfungen), os estudantes são testados em quatro ou cinco matérias (das quais pelo menos uma é oral). Os procedimentos variam de acordo com o estado.

Embora alguns assuntos testados sejam escolhidos pelo aluno, três áreas devem ser cobertas:

• Língua, literatura e artes
  • Alemão, sorábio (na Saxónia e Brandeburgo), línguas estrangeiras (tipicamente inglês, francês, latim, grego antigo, espanhol, italiano ou russo; raramente holandês, chinês, japonês, hebraico antigo, turco, grego moderno, português ou polaco).
  • Música, artes visuais ou performativas, literatura
• Ciências sociais
  • Ciência política, história, geografia, economia
  • Psicologia, filosofia, religião, ética
• Matemática, ciências naturais e tecnologia
  • Matemática, física, química, biologia
  • Informática, tecnologia, ciência nutricional
• Desporto

Ocasionalmente, as escolas (especialmente as berufsorientierte Gymnasien) oferecem disciplinas vocacionais como pedagogia, informática empresarial, biotecnologia e engenharia mecânica.

Exames finais são geralmente realizados de março a maio ou junho. Cada exame escrito de nível básico leva cerca de três horas; os exames de nível avançado levam quatro horas e meia, e os exames escritos são em formato de redação. Os exames orais duram cerca de 20 minutos. Os trabalhos são avaliados por pelo menos dois professores da escola. Em algumas partes da Alemanha os alunos podem preparar uma apresentação, um trabalho de pesquisa ou participar de um concurso, e podem fazer exames orais adicionais para passar no Abitur se o exame escrito for pobre.

Antes da reunificação, os exames Abitur foram feitos localmente na Alemanha Ocidental, mas a Baviera tem conduzido exames centralizados (Zentralabitur) desde 1854. Após a reunificação, a maioria dos estados da antiga Alemanha Oriental continuou os exames centralizados, e no início do século XXI, muitos estados adotaram os exames centralizados. Em 2013, todos os outros estados, exceto Rheinland-Pfalz, também introduziram exames centralizados escritos pelo menos nas matérias principais (alemão, matemática e a primeira língua estrangeira, geralmente o inglês). Os exames são estruturados da seguinte forma:

• Alemão: Escolha 1 das 3 tarefas. Os tópicos são geralmente poesia lírica, literatura clássica e contemporânea ou linguística (história e mudanças na língua). Cada tarefa é normalmente dividida em duas ou três partes.
• Português: Escolha 1 de cada 3 tarefas. Os tópicos podem variar, mas geralmente estão ligados à identidade pessoal e multiculturalismo, ciência e tecnologia ou mudanças ambientais e globalização (política, economia e cultura). A literatura clássica é raramente ensinada, e os alunos lidam principalmente com a literatura do século passado. Cada tarefa consiste em três partes: compreensão (resumo), análise e interpretação e comentário e discussão.
• Matemática: Escolha três de seis tarefas, uma em cada área: cálculo diferencial e integral, geometria analítica e álgebra linear e teoria da probabilidade. Cada tarefa é normalmente dividida em cinco ou seis tarefas menores.

O Kultusministerkonferenz (KMK) de vários estados expandiu os exames para as disciplinas científicas e as ciências sociais. Os exames de física e química incluem um experimento que deve ser realizado e analisado.

PontuaçãoEditar

Cada semestre de uma matéria estudada nos dois anos finais rende até 15 pontos para um aluno, onde os cursos avançados contam o dobro. Os exames finais de cada disciplina contam quatro vezes.

O sistema de pontuação exato depende da Bundesland, na qual se leva Abitur. A aprovação no Abitur geralmente requer uma pontuação composta de pelo menos 50%. Alunos com uma pontuação abaixo desse mínimo falham e não recebem um Abitur. Há algumas outras condições que o aluno também tem que atender para receber o Abitur: fazer cursos obrigatórios em áreas temáticas selecionadas, e limites para o número de notas fracas nas matérias principais. Finalmente, os alunos frequentemente têm a opção de omitir alguns cursos da sua pontuação composta se tiverem feito mais cursos do que o mínimo exigido.

A melhor nota possível de 1.0 pode ser alcançada se a pontuação variar entre 823 e 900 pontos; a fração de alunos que atingem esta pontuação é normalmente apenas em torno de 0.2%-3% mesmo entre a população já seletiva de candidatos Abitur. Cerca de 12%-30% dos candidatos Abitur atingem notas entre 1,0 e 1,9.

StatisticsEdit

Histórico, muito poucas pessoas receberam seu Abitur na Alemanha porque muitos empregos atraentes não exigiam um. O número de pessoas com o Abitur tem aumentado constantemente desde os anos 70, e os mais jovens têm mais probabilidade de ter o Abitur do que os mais velhos. A percentagem de estudantes qualificados para o ensino superior ainda é inferior à média da OCDE.

Percentagem de estudantes que se formam com Abitur ou FHR (Studienberechtigtenquote):