Um dos tópicos quentes mais frequentes na listagem da biblioteca da escola do meu estado é Accelerated Reader Ideas – qualquer coisa das regras do Accelerated Reader, festas de Accelerated Reader, até mesmo quadros de avisos do Accelerated Reader. Embora eu concorde que existem algumas desvantagens de usar programas de incentivo à leitura, como o Accelerated Reader (AR) ou Reading Counts, acredito que o bom supera o mau na maioria dos casos.
I’m going to talk about AR in this post, since that’s what I have the most experience with. Acredito que a maioria dessas idéias também poderia funcionar para o Reading Counts, ou qualquer outro programa de incentivo à leitura que você possa estar usando na sua escola. Já trabalhei em várias escolas diferentes, e admito que os programas de incentivo à leitura funcionam melhor em algumas escolas do que em outras, devido a uma série de fatores. Com base na minha experiência, acredito que as chaves para o sucesso com programas de incentivo à leitura são a coordenação, colaboração e comunicação.
Coordenação
Presumo que se você é um bibliotecário, você coordena o programa de incentivo à leitura na sua escola. Tem sido assim em todas as escolas em que trabalhei, mas sei que pode não ser o caso em todas as escolas. Se você é novo na sua escola, descubra o que tem sido feito no passado. Pergunte ao diretor, professores e alunos o que funcionou bem e o que não funcionou. A seguir, desenvolva um conjunto de regras e ideias de incentivo para os alunos. Você pode clicar aqui para ver as minhas regras. Sinta-se à vontade para usá-las como um guia para criar as suas próprias regras. O melhor é ter uma recompensa específica para os alunos trabalharem para.
Aquela nota, certifique-se de ter um orçamento para recompensas e saiba exatamente quanto é. Na minha última escola, meu diretor me disse que não seria problema levar os alunos em uma viagem de RA, mas ele não me deu nenhum número concreto ou mencionou exatamente de onde o dinheiro viria. Alguns meses depois, quando os alunos estavam entusiasmados com a recompensa que tinham ganho, foi-me dito que não havia dinheiro. Acabámos por nos entender, mas a experiência deixou-me um sabor amargo na boca.
R Recompensa de Ideias
Aqui estão algumas ideias de recompensa de RA – coisas que eu fiz no passado e algumas coisas que ouvi falar de outros a fazerem:
- Uma viagem a um parque local
- Uma viagem a um lugar inflável local
- Popcorn, refrigerante e festa de cinema
- Festa de sundae de creme de gelo (completa com coberturas divertidas como vermes gomíferos, marshmallows, vários xaropes, etc.)
- Festa de pizza
- Extra tempo de brincadeira lá fora com bolhas e giz de calçada
- Sock hop in the gym
- Almoço especial na biblioteca
- Breakfast with the principal
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A maioria dessas idéias tem custos mínimos. Eu já fiz uma loja de AR no passado, onde os alunos “compram” itens com seus pontos, mas eu não recomendo. É muito caro comprar os presentes, consome muito tempo e é estressante ajudar os alunos a descobrir quantos pontos eles usaram e quantos lhes restam. Eu fiz uma pesquisa informal na listserv do meu estado alguns anos atrás e concluí que a maioria das pessoas que tentaram lojas de AR não acham que valem o tempo, esforço e despesa.
Após você ter estabelecido suas regras e suas recompensas, é hora de passar para o próximo passo.
Colaboração
Este passo é provavelmente o mais desafiador, mas eu sinto que é o mais importante. Primeiro, você precisa colocar o seu diretor a bordo com o que você está planejando para o programa de incentivo à leitura. Tenha tudo resolvido e pronto para ir antes de falar com o seu diretor. Deixe-o saber o que você está planejando fazer, como você vai recompensar os alunos e dê a ele uma cópia das regras e qualquer outra informação pertinente. Tente finalizar tudo no local, porque estas coisas tendem a arrastar-se se precisar de ter uma segunda reunião.
Não se esqueça de estabelecer quem será responsável por tudo, tais como definição de objectivos, recompensas e outras manutenções do programa, tais como relatórios, clubes de pontos, anúncios, etc. Na minha escola, os professores são responsáveis pela definição de metas, e eu trato de toda a manutenção e coordenação do programa.
Próximo, peça aos professores (ou outras pessoas responsáveis pela definição das metas) que definam uma meta para cada um dos seus alunos. Se eles precisarem de ajuda, aqui está um gráfico (desça até a página 6) para dar-lhes uma ideia por onde começar. Tento tornar isto o mais indolor possível, fornecendo uma planilha de cada aluno da sala de aula com uma caixa em branco ao lado de seus nomes para inserir sua meta em.
Se você tem o Campus Infinito, você pode exportar os nomes dos alunos diretamente para planilhas, então a maior parte do trabalho já está feita para você. Tenho a certeza que muitos outros sistemas de informação de estudantes também têm este recurso. Então você terá que inserir os objetivos em seu programa.
Cutem-no Simples
Eu faço um esforço especial para manter as coisas o mais simples possível para os professores da minha sala de aula, porque são eles que realmente fazem o nosso programa de RA funcionar tão bem quanto ele funciona. Cada aula vem por menos de uma hora por semana, mas eles estão reforçando o programa todos os dias. Em vez de exigir que os professores entrem no RA para monitorar o progresso de seus alunos em direção aos seus objetivos, eu imprimo um relatório de História de Metas para cada sala de aula todas as sextas-feiras. Os professores são bem-vindos a entrar a qualquer momento, mas eu sei que eles nem sempre têm tempo. Mesmo este pequeno gesto os mantém felizes e os faz mais dispostos a discutir o relatório com seus alunos.
Sou incrivelmente abençoado por trabalhar com professores incríveis. Posso dizer honestamente que são uma alegria colaborar com eles. Meu programa não seria tão bem sucedido quanto sem a ajuda deles.
Pós colocar todas essas coisas no lugar, está na hora de divulgar!
Comunicação
Como já mencionei antes, eu costumava trabalhar no mundo corporativo. Eu passei 5 anos em vendas e marketing antes de entrar para a educação. Embora eu não possa dizer que sinto muita falta dessa vida, eu aprendi muitas coisas pelo caminho. Não importa o que você esteja fazendo, o marketing eficaz é fundamental. As pessoas não podem agir em algo a menos que estejam cientes de que está disponível, e é seu trabalho deixá-las saber.
Eu “anuncio” meu programa de RA de várias maneiras. Primeiro, eu falo com os alunos durante a aula na biblioteca. Eu explico a recompensa e o que eles têm que fazer para ganhá-la. Nós também repassamos as regras. Eu ensino aos alunos como fazer um teste se eles ainda não o dominaram. Depois é com eles. Eu faço alguns lembretes aqui e ali, mas certamente não forçamos ninguém a participar.
Comunicação dos pais
Próximo, eu me comunico com os pais. Eu criei uma brochura de RA com Perguntas Frequentes para distribuir no Open House. Também envio uma newsletter várias vezes ao ano, que inclui informações sobre o AR Home Connect. Eu adoro o Home Connect, porque os pais podem entrar em casa para ver quantos pontos o seu filho tem. Eles podem até se inscrever em e-mails que lhes dizem quando seu filho faz um quiz e informa sua pontuação. Se você conseguir que os pais o usem, isso lhe poupará muito tempo procurando coisas.
Minha coisa favorita, no entanto, é a comunicação em toda a escola. Eu gosto de fazer com que algumas rivalidades amigáveis sejam agitadas. A forma como faço isso é usando o nosso Poster Maker para criar alguns sinais. Se você não tem um poster maker (eu recomendo conseguir um se houver alguma maneira – eles são incríveis), você sempre pode usar cartazes, papel de cartaz, ou mesmo papel de impressora.
Nossa biblioteca Goal Tracker
Eu encontrei um gráfico de termômetro de objetivo online e o explodi, tamanho de banner. A cada semana, calculo a percentagem de alunos que atingiram o seu objectivo (em toda a escola) até agora e a cor no banner. Como você pode ver na foto, cerca de 25% do nosso corpo estudantil já atingiu o seu objetivo até agora.
Eu também faço cartazes de termômetro de meta de tamanho médio para cada porta do professor e calculo para cada sala de aula a cada semana. Eles os colocam para fora no corredor e eu os coloro a cada semana. Os alunos adoram competir com as outras salas de aula.
No ano passado, fizemos um concurso especial no período final de nove semanas de classificação. Se 100% dos alunos atingissem o seu objectivo de RA, teríamos um dia onde “Kids Rule the School”. Nós o colocamos como um dia em que as crianças poderiam votar em todas as suas atividades, incluindo o que ter para o almoço e as atividades que fariam durante todo o dia (como tempo de eletrônica, cinema, recreação, etc.). O meu director saltou para a ideia e ajudou-me a promovê-la através do intercomunicador.
Guia o quê? Nós atingimos a meta.
Todos os alunos da minha escola atingiram sua meta de RA para o 4º período de classificação de nove semanas! Para comemorar, tivemos o dia “Kids Rule the School”, e eu até pedi ao presidente da câmara para arranjar um carro dos bombeiros para me levantar no balde para que eu pudesse tirar uma foto do corpo estudantil inteiro a fazer 100 no chão! Fizemos no jornal local e todos ficaram muito entusiasmados!
Eu também fiz um grande negócio com clubes de pontos. Quando os alunos ganham 25, 50, 75, ou 100 pontos por ano, eu coloco seus nomes dentro dos anéis no meu quadro de avisos das Olimpíadas de RA. Se eles ganharem mais de 100 pontos, eu colocarei sua foto em uma medalha que irá para fora dos anéis. Tenho também o meu director a anunciar semanalmente novos membros do clube de pontos. Eu acho que é importante envolver o diretor no reconhecimento da RA, porque isso mostra que a escola inteira acha que a leitura é importante. No final do ano, eu dou prêmios especiais para os membros do clube de pontos.
Como mencionei anteriormente, tenho experimentado vários níveis de sucesso com o Accelerated Reader ao longo da minha carreira, mas espero que algumas dessas ideias entusiasmem mais os seus alunos com a leitura.