Apelando uma Suspensão Acadêmica
A Universidade não suspende estudantes como um castigo, mas porque acredita que eles não estão atualmente em posição de ter sucesso acadêmico em St. Suspensão é uma mensagem para você que precisa de tempo longe da universidade para fortalecer suas habilidades acadêmicas fundamentais; refletir sobre seus valores, prioridades e comportamento acadêmico; e/ou abordar uma situação médica ou social que interferiu com sua capacidade de focar em seus acadêmicos. Uma vez que você tenha feito um balanço das questões que interferiram na sua capacidade de ter sucesso acadêmico e feito as mudanças apropriadas no seu comportamento, você é encorajado a solicitar a readmissão.
Se você deseja recorrer da sua suspensão, você deve explicar porque você será capaz de ter sucesso agora, dadas as suas dificuldades acadêmicas demonstradas no semestre anterior. Você estará na melhor posição para apelar se você
- seguir as estipulações da sua carta de suspensão condicional, se você estava em período de experiência acadêmica
- puder mostrar que você estava trabalhando para melhorar seu desempenho acadêmico
- puder documentar que circunstâncias atenuantes o impediram de cumprir os requisitos acadêmicos mínimos
Você precisará apresentar uma carta de apelação. Este é o componente mais importante da sua apelação. Nessa carta, você deve descrever:
- o que o impediu de cumprir os requisitos acadêmicos mínimos de São Lourenço;
- o que você fez para resolver esses problemas;
- porque você não precisa de tempo longe de São Lourenço Lawrence para reavaliar sua situação e seu comportamento acadêmico e obter ajuda apropriada, apesar de seus graves problemas acadêmicos; e
- o que você fará de diferente para melhorar sua situação acadêmica.
É importante que você seja específico, e é importante que você assuma a responsabilidade por sua própria situação acadêmica. O Comitê Acadêmico Permanente precisa estar convencido de que você tem uma compreensão clara dos problemas que levaram ao seu fraco desempenho acadêmico, que você está disposto e capaz de lidar com eles de imediato, e que você está ciente de quais passos você precisará tomar para ter sucesso nesse esforço. Mais uma vez, a suspensão não pretende ser um castigo, por isso a sua carta não deve ser sobre o motivo pelo qual não deve ser castigado. Deve ser sobre o porquê de regressar a St. Lawrence no próximo período resultaria num resultado académico positivo, mesmo que o semestre anterior tenha corrido muito mal.
Email a sua carta de recurso para o gabinete de Aconselhamento Académico. O prazo de recebimento será incluído no aviso de suspensão.
Pode beneficiar de ter cartas de apoio. Você pode solicitar o testemunho de qualquer pessoa que tenha informações relevantes para o seu recurso – iluminando as causas de suas dificuldades acadêmicas e/ou descrevendo os passos que você tomou para tentar resolver problemas que interferem com o seu desempenho acadêmico. A carta mais importante, além da sua, será uma do seu conselheiro acadêmico. Depois disso, os seus professores do semestre mais recente. E depois os treinadores, administradores ou funcionários da SLU (tais como reitores associados, conselheiros, Serviços de Acessibilidade para Estudantes, HEOP, etc.). E profissionais médicos, quando apropriado. Certifique-se de pedir a cada pessoa que ateste apenas a informação a que tem acesso. E perceba que o que você e todos os que escrevem para o seu processo precisam para ajudar a iluminar são 1) o que levou ao seu fraco desempenho acadêmico e 2) que base existe para acreditar que se o seu recurso for concedido você terá um desempenho acadêmico significativamente melhor no próximo semestre do que no semestre passado.
Se você não conseguir contactar alguém que você espera que escreva para apoiar o seu recurso, deixe um correio de voz ou escreva uma mensagem de e-mail com informações específicas: seu nome, seu número, quando você ligou, que você está apelando da sua suspensão acadêmica, e que você ficaria muito grato se a pessoa pudesse escrever uma carta para o comitê. É uma boa ideia lembrar as pessoas do motivo pelo qual podem querer escrever em apoio ao seu recurso: a que aspecto do seu argumento de recurso acha que a pessoa pode oferecer provas?
Você será notificado do resultado do seu recurso por e-mail e uma chamada para o número de telefone que você tem em arquivo na Universidade. O Comitê Acadêmico Permanente se reúne para ouvir todos os recursos no dia seguinte ao prazo de apresentação, e normalmente você será contatado no mesmo dia.
Se você tiver dúvidas, você pode contatar a Dra. Elun Gabriel, Reitora Associada para Programas de Aconselhamento Acadêmico (315-229-5149, [email protected]). Ou, se você esteve trabalhando com um deles enquanto estava em liberdade condicional, você pode contatar Colleen Coakley, Coordenadora de Desenvolvimento Acadêmico (315-229-5604, [email protected]) ou Matt McCluskey, Coordenador de Envolvimento Acadêmico (315-229-5678, [email protected]). Finalmente, você pode entrar em contato com o escritório do Registrar (315-229-5267, Lorie MacKenzie: [email protected]) se você tiver perguntas ou preocupações específicas sobre as notas inscritas em APR2.
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