A habilidade de cariótipo para preparações cromossômicas de banda G é uma habilidade essencial para os biólogos cromossômicos. Por esta razão, o ensino dos rudimentos da análise de bandas G é parte integrante do currículo em muitos cursos de biologia e genética. A forma como o cariótipo é geralmente ensinado envolve fornecer aos estudantes uma fotografia dos cromossomas de banda G, um par de tesouras e alguma cola a partir da qual eles podem recortar os cromossomas e construir o cariótipo. Isto tem a desvantagem de se levar muito tempo a cortar e colar e comparativamente pouco no reconhecimento do padrão de aprendizagem dos cromossomas individuais. Neste artigo descrevemos o desenvolvimento de uma aula prática para estudantes baseada em computador “KaryoLab”. Para o melhor do nosso conhecimento, este é o primeiro relatório de uma ferramenta de ensino que combina instrução em análise citogenética com feedback formativo e sumativo para o aluno e uma eliminação virtual do tempo de marcação para o tutor. A investigação e diagnóstico cromossómico só continuará enquanto houver indivíduos suficientemente motivados e treinados para a realizar. Vemos o software desenvolvido aqui como um passo significativo para a formação e motivação dos estudantes em citogenética.