Este é um arquivo do Catálogo Universitário 2017-2018. Para acessar a versão mais recente, visite catalog.csun.edu.

Requisitos do Programa

Cursos Necessários da Divisão Inferior (10 unidades)

MATH 140 Estatística Introdutória (4)
PSY 150 Introdução à Psicologia (3)
PSY 250 Correlatos Fisiológicos do Comportamento Humano (3)*

*Uma pontuação de 151 ou superior no Teste de Colocação em Inglês é pré-requisito para o PSY 250.

Cursos de apoio em Biologia, Matemática, Filosofia e Ciências Sociais são recomendados, mas não são exigidos.

Curriculum Eleitoral de Divisão Inferior

Curriculum Eleitoral de Divisão Inferior além dos especificados como exigidos não contam para uma especialização em Psicologia. Estes cursos existem para informar os alunos sobre tópicos de interesse especial e contarão para o total de unidades necessárias para a graduação.

Cursos Requeridos da Divisão Superior (26 unidades)

Nota: A conclusão do requisito de redação da divisão inferior é pré-requisito para todos os cursos de 300 níveis. Os alunos são aconselhados a completar o requisito de redação da divisão inferior e a fazer as PSY 301, 320/L e 321/L no início do seu programa porque estes cursos são pré-requisitos para outros cursos da divisão superior exigidos na divisão principal.

a. Cursos Requeridos (9 unidades)

PSY 301 Desenvolvimento Pré-Profissional em Psicologia (1)
PSY 320/L Métodos Estatísticos em Pesquisa Psicológica e Laboratório (3/1)
PSY 321/L Métodos de Pesquisa em Psicologia e Laboratório (3/1)

b. Breadth Requirement (12 unidades)

Um curso de cada uma das seguintes quatro áreas centrais (clusters) é necessário.

Cluster 1: Psicologia Clínica/Pessoal (3 unidades)

Escolha uma das seguintes:

PSY 310 Psicologia Anormal (3)
PSY 351 Psicologia e Terapia Comportamental (3)
PSY 353 Intervenções Psicológicas (3)
PSY 370 Psicologia da Personalidade (3)
PSY 380 Psicologia do Stress (3)

Todos os cursos do Cluster Clínico-Personalidade cobrem os seguintes Objetivos de Aprendizagem do Aluno-1, 2 e 3, e pelo menos um dos objetivos restantes.

1. Os alunos demonstrarão conhecimentos de história, perspectivas teóricas (por exemplo psicodinâmica, traço, humanística, evolutiva) e pesquisa sobre a determinação das diferenças individuais de personalidade e o desenvolvimento e manutenção de comportamentos adaptativos e mal adaptados.
2. Os alunos demonstrarão conhecimento e compreensão da avaliação, diagnóstico ou tratamento num contexto cultural.
3. Os alunos demonstrarão conhecimento de padrões específicos de pesquisa e prática estabelecidos e mantidos pela Associação Americana de Psicologia.
4. Os alunos demonstrarão conhecimento de avaliação, incluindo construção de testes, padrões de teste e vários domínios de teste (por exemplo testes objetivos, testes projetivos, entrevistas estruturadas, avaliações comportamentais).
5. Os alunos demonstrarão sua compreensão e capacidade de usar sistemas de classificação e diagnóstico (por exemplo o DSM) para identificar psicopatologias específicas em um ambiente multicultural.
6. Os alunos demonstrarão conhecimento das opções de intervenção e tratamento disponíveis para os vários distúrbios clínicos, incluindo limitações em geral e quando aplicados a determinadas populações.
7. Os alunos demonstrarão compreensão das diferentes influências que determinam as diferenças individuais e o desenvolvimento da psicopatologia (por exemplo biológicos/neuroquímicos, ambientais/aprendizagem, contexto cultural).

Cluster 2: Psicologia Cognitiva (3 unidades)

Escolha uma das seguintes opções:

PSY 304 Psicologia Cognitiva e Instrução (3)
PSY 367 Psicologia Cognitiva (3)
PSY 369 Cognição Aplicada (3)
PSY 382 Princípios de Fatores Humanos (3)

Todos os cursos do Cluster Cognitivo cobrem os seguintes Objetivos de Aprendizagem do Aluno-1, 2 e 3, e pelo menos dois dos objetivos restantes.

1. Os alunos demonstrarão conhecimento de áreas-chave de conteúdo em psicologia cognitiva, incluindo percepção, atenção e os processos de codificação, armazenamento e recuperação de informação.
2. Os alunos demonstrarão conhecimento de pelo menos uma área de processos cognitivos complexos, incluindo linguagem, imagens, consciência, metacognição, criatividade, raciocínio, resolução de problemas e tomada de decisões.
3. Os alunos demonstrarão conhecimento da variedade de métodos usados para estudar a cognição humana (ex, Os alunos demonstrarão conhecimento das principais abordagens ao estudo da cognição humana, incluindo a abordagem construtivista, processamento de informação, processamento distribuído paralelo e neurociência cognitiva.
4. Os alunos demonstrarão conhecimento da variedade de influências na cognição humana, incluindo biologia/genética, o ambiente e o contexto cultural.
5. Os alunos demonstrarão conhecimento sobre as mudanças na cognição ao longo da vida humana.

Cluster 3: Psicologia do Desenvolvimento (3 unidades)

Escolha uma das seguintes opções:

PSY 313 Psicologia do Desenvolvimento (3)
PSY 327 Infância e Primeira Infância (3)
PSY 335 Infância Média (3)
PSY 361 Adolescência (3)
PSY 365 Introdução à Gerontologia (3)

Todos os cursos do Cluster do Desenvolvimento cobrem os seguintes Objetivos de Aprendizagem do Aluno-1, 2 e 3, e pelo menos dois dos objetivos restantes.

1. Os alunos demonstrarão conhecimento das principais mudanças no desenvolvimento durante períodos específicos da vida.
2. Os alunos demonstrarão conhecimento da variedade de influências no desenvolvimento humano, incluindo biologia/genética, o ambiente e o contexto cultural.
3. Os alunos demonstrarão conhecimento da variedade de métodos usados para estudar o desenvolvimento humano (por exemplo longitudinal, transversal).
4. Os alunos demonstrarão conhecimento e aplicarão abordagens importantes ao estudo do desenvolvimento humano (por exemplo, biológicos/maturação, ambientais/aprendizagem, construtivistas, contexto cultural).
5. Os alunos demonstrarão conhecimento da distinção entre mudanças quantitativas e qualitativas no desenvolvimento humano.
6. Os alunos demonstrarão conhecimento das diferenças individuais no desenvolvimento humano.
7. Os alunos demonstrarão conhecimento da plasticidade do desenvolvimento humano.

Cluster 4: Psicologia Social (3 unidades)

Curso necessário:

PSY 345 Psicologia Social (3)

Todos os cursos do Cluster Social abrangem os seguintes Objectivos de Aprendizagem do Aluno-1, e pelo menos um dos restantes objectivos.

1. Os alunos demonstrarão conhecimento dos vários métodos de investigação utilizados pelos psicólogos sociais.
2. Os alunos demonstrarão conhecimento dos conceitos chave do pensamento social – como nós próprios e os outros – como a exactidão das impressões, intuições e explicações.
3. Os alunos demonstrarão conhecimento de conceitos-chave em influência social – como a persuasão, conformidade e atitudes.
4. Os alunos demonstrarão conhecimento de conceitos-chave em relações sociais – como a atração, agressão, ajuda e discriminação.

c. Capstone Requirement (5 unidades)

Escolha uma das seguintes opções:

PSY 471AAA-ZZ/S Inquérito Avançado em Psicologia Clínica/Pessoal e Seminário (3/2)
PSY 473AAA-ZZ/S Inquérito Avançado em Neurociência e Seminário (3/2)
PSY 475AAA-ZZ/S Inquérito Avançado em Psicologia do Desenvolvimento e Seminário (3/2)
PSY 479AAA-ZZ/S Inquérito Avançado em Psicologia Social e Seminário (3/2)
PSY 485AA-ZZ/S Inquérito Avançado em Métodos de Pesquisa e Análise e Seminário (3/2)
PSY 488AAA-ZZ/S Inquérito Avançado em Psicologia Cognitiva e Seminário (3/2)

Todos os cursos Advanced Inquiry Capstone cobrem os seguintes Objectivos de Aprendizagem do Aluno:

1. Os alunos irão demonstrar a capacidade de gerar uma pergunta pesquisável.
2. Os alunos planearão e executarão um desenho de pesquisa para responder a essa pergunta (quer gerando novos dados ou analisando dados previamente recolhidos).
3. Os alunos compilarão, analisarão, avaliarão e interpretarão informação relevante para a sua pergunta (incluindo literatura previamente publicada).
4. Os alunos comunicarão efectivamente a informação de forma oral, escrita e gráfica.
5. Os alunos avaliarão as possibilidades de usar resultados relevantes à sua pesquisa para resolver problemas do mundo real.
6. Os alunos reconhecerão e abordarão preocupações éticas relevantes à sua pesquisa e à literatura publicada anteriormente.

Capítulo Superior da Divisão Eleitoral (6 unidades ou mais)

Os alunos podem incluir os cursos da divisão superior acima não realizados para satisfazer outros requisitos ou quaisquer cursos de 300 ou 400 níveis no Departamento de Psicologia. Os alunos não podem contar duas vezes os cursos acima como cursos obrigatórios e cursos eletivos. Não mais que 6 unidades combinadas de PSY 498 (Practicum) e/ou PSY 499 (Estudo Independente) podem ser contadas para a maioria. Não mais de 6 unidades de PSY 498 e PSY 499 (12 unidades no total) podem ser contadas para o grau de Licenciatura.

Note que o número de unidades em Psicologia deve totalizar pelo menos 42 unidades; créditos de transferência para cursos que reflitam menos unidades do que aqueles no CSUN devem ser compensados em unidades eletivas de Psicologia de divisão superior.

5. Educação Geral (48 unidades)

Os alunos de graduação devem completar 48 unidades de Educação Geral como descrito neste Catálogo.
PSY 150 (Princípios de Comportamento Humano) e MATH 140 (Estatística Introdutória) devem satisfazer tanto GE quanto as principais exigências. Os estudantes de Psicologia não estão isentos de nenhuma seção do programa de Educação Geral.

Unidades Totais na Maioria: 42

Unidades da Educação Geral: 48

Unidades Adicionais: 30

Unidades Totais Necessárias para o Grau de B.A.: 120