O Programa St. Jude Cancer Education for Children (SJCECP) tem como objetivo ensinar às crianças sobre o câncer e os comportamentos de controle do câncer. Durante o ano acadêmico de 2012-2014, realizamos uma avaliação piloto do currículo do SJCECP para determinar seu impacto na consciência do risco de câncer, atitudes e intenções comportamentais entre os alunos da quarta série que participam do programa. Nove escolas locais e 426 alunos da área de Memphis participaram da avaliação do programa. Os resultados deste estudo mostram um aumento na conscientização geral dos alunos da quarta série sobre os fatores de risco de câncer, atitudes e intenções comportamentais após a participação na intervenção. O estudo também comparou a pontuação média da mudança para alunos não conscientes (por exemplo, aqueles cuja pontuação média do item foi < 3,5 no pré-teste) entre alunos de escolas racialmente identificáveis/alto-pobreza (grupo escolar 1; seis escolas) e escolas racialmente diversas/afluentes (grupo escolar 2; três escolas). A comparação da pontuação da mudança média para estudantes inconscientes entre o grupo escolar 1 e o grupo escolar 2 mostrou que os aumentos na consciência global dos fatores de risco de câncer no grupo escolar 1 foram maiores do que os aumentos de estudantes inconscientes vistos no grupo escolar 2; entretanto, não foram observadas diferenças entre as mudanças de atitudes em relação aos fatores de risco de câncer e as intenções e comportamentos de controle do câncer entre os grupos escolares. Concluímos que o currículo do SJCECP é bem sucedido na promoção da consciência dos fatores de risco de câncer, das atitudes positivas em relação aos fatores de risco de câncer e do aumento das intenções e comportamentos de controle do câncer entre os alunos da quarta série, independentemente da demografia da escola.