Por Stephanie Francis Ward
Agosto 17, 2020, 13:25 pm CDT
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Imagem de .com.
Adiante, a Seção de Educação Legal e Admissões à Ordem dos Advogados da ABA analisará menos arquivos de faculdades de direito com informações individuais dos estudantes para fins de relatórios de resultados de emprego.
Adicionalmente, uma vez que algumas jurisdições adiaram as admissões em função da pandemia de vírus corona, a seção estabeleceu um comitê para tratar da taxa de aprovação no exame da ordem. As mudanças foram discutidas na sexta-feira numa reunião remota do conselho da Seção de Educação Jurídica e Admissões à Ordem.
“No passado, revisamos 10 ou 20 arquivos, dependendo do tamanho de uma turma graduada. Vamos reduzir esse número, porque as escolas gostariam de um feedback mais rápido, e porque não estamos encontrando problemas sérios no processo de auditoria. Não estamos a ver as escolas a apresentar relatórios incorrectos. Às vezes veremos alguma confusão ou documentação que precisariam para fazer um trabalho melhor”, disse Bill Adams, diretor administrativo da acreditação e educação legal da ABA.
Ainda, algumas escolas de direito pediram que a seção mudasse seu prazo de apresentação de relatórios de emprego recém-formados para 12 meses após a formatura, em vez dos atuais 10 meses fora. Essa ideia foi rejeitada. De acordo com Adams, é importante ter datas de dados consistentes, para mostrar as tendências de emprego. Além disso, a prorrogação do prazo de apresentação de relatórios poderia atrasar a obtenção de informações para os consumidores que pensam em matricular-se em escolas de direito, disse ele, mencionando a pandemia da COVID-19.
“Achamos que não devemos tentar mascarar os danos que a pandemia está causando ao emprego. Além disso, não temos certeza de que mudando o prazo de 10 para 12 meses de que teríamos uma imagem muito melhor ou mais precisa do que está acontecendo”, disse Adams.
Concertezas sobre as taxas de aprovação em exames de barra, uma vez que algumas jurisdições adiaram os exames de barra à luz da COVID-19, também foram mencionadas. Adams disse que um comitê de questionário será nomeado e trabalhará com a equipe da ABA no desenvolvimento de orientações sobre como as escolas de direito relatam os dados de passagem na barra este ano.
O conselho também analisou um memorando apresentado pelo seu subcomitê de revisão de padrões. Ele lista três metas para o ano: bem-estar do advogado e responsabilidade profissional; igualdade, diversidade e inclusão, incluindo foco na competência cultural; e educação à distância.
Scott Bales, o presidente do conselho, mencionou que o órgão recebeu uma carta dos reitores das faculdades de direito pedindo que o mesmo requeira treinamento e educação em torno de preconceitos, competência cultural e anti-racismo. Ele também observou que a Society of American Law Teachers enviou uma carta também, pedindo que o conselho utilize um grupo externo para auditar seus padrões e práticas de aplicação da Norma 206, que trata da diversidade e inclusão.
A versão atual da Norma 206 afirma que as escolas de direito devem demonstrar através de “ações concretas” um compromisso com a diversidade e inclusão. Além disso, a linguagem padrão diz que as faculdades de direito demonstrarão compromisso com a diversidade e a inclusão, tendo professores e funcionários que são diversos, com respeito a gênero, raça e etnia.
“O público não sabe quase nada sobre a supervisão do conselho sobre a Norma 206. SALT convida o conselho a tornar públicas as práticas que utiliza para avaliar o sucesso e o cumprimento do Padrão 206”, disse Catherine M. Grosso, professora de direito da Michigan State University e co-presidente do SALT, em sua reunião de sexta-feira.
Também, SALT pediu novamente ao conselho para suspender a implementação do Padrão 316. O pedido foi rejeitado na reunião do conselho em maio, e novamente quando o grupo se reuniu em 14.ago.
“O conselho está consciente de várias questões relativas às administrações de bares em todo o país. Nós continuamos a monitorar essa situação. Também reconhecemos que é possível que as escolas enfrentem problemas devido a problemas com as jurisdições”, disse Bales, um antigo presidente do Supremo Tribunal do Arizona.