În condițiile în care medicina și furnizarea de asistență medicală în Statele Unite se schimbă în mod constant în moduri noi și interesante, Asociația Medicală Americană se concentrează asupra încercării unor modalități noi și inovatoare de a se asigura că medicii și profesioniștii din domeniul sănătății din viitor primesc o educație medicală care ține pasul cu aceste schimbări.
În 2013, AMA a creat Consorțiul Accelerating Change in Medical Education, cu unsprezece școli fondatoare: Indiana University School of Medicine; Mayo Medical School; New York University School of Medicine; Oregon Health & Science University School of Medicine; Pennsylvania State University College of Medicine; The Brody School of Medicine at East Carolina University; The Warren Alpert Medical School of Brown University; University of California, Davis, School of Medicine; University of California, San Francisco, School of Medicine; University of Michigan Medical School; și Vanderbilt University School of Medicine.
În ultimii doi ani, școlile din cadrul consorțiului s-au concentrat pe încorporarea noilor tehnologii cu reformele din domeniul sănătății și pe sprijinirea pregătirii medicilor de mâine pentru a prospera în comunitatea medicală de astăzi. Acestea au dezvoltat trasee flexibile, bazate pe competențe; au lucrat cu sistemul de furnizare a asistenței medicale în moduri noi; au făcut ca tehnologia să lucreze pentru învățare și au avut în vedere învățătorul adaptabil maestru.
În noiembrie 2015, Asociația Medicală Americană a selectat douăzeci de școli pentru a se alătura celor unsprezece membri fondatori ai Consorțiului pentru Accelerarea Schimbării în Educația Medicală, extinzând impactul consorțiului la 18.000 de studenți la medicină, care vor oferi îngrijire pentru 31 de milioane de pacienți în fiecare an.
Obiectivul consorțiului este de a îmbunătăți îngrijirea pacienților cu afecțiuni cronice multiple și de a dezvolta simulări avansate și telemedicină, specifice nevoilor comunităților rurale și îndepărtate.
Cele douăzeci de noi școli au fost alese din peste o sută de candidați, care au oferit cu toții propuneri care ar schimba în mod semnificativ educația medicală și au concurat pentru un grant anual de 75.000 de dolari pentru asistență în alinierea educației medicale la sistemul de sănătate din secolul XXI.
Cele douăzeci de noi școli sunt: A.T. Still University of Osteopathic Medicine din Arizona; Case Western Reserve University School of Medicine; Dell Medical School at the University of Texas at Austin; Eastern Virginia Medical School; Emory University School of Medicine; Florida International University Herbert Wertheim College of Medicine; Harvard Medical School; Morehouse School of Medicine; Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine; Pritzker School of Medicine at the University of Chicago; Rutgers Robert Wood Johnson Medical School; Colegiul Medical Sidney Kimmel de la Universitatea Thomas Jefferson; Școala de Educație Biomedicală Sophie Davis/City College din New York; Școala de Medicină a Universității Connecticut; Colegiul de Medicină al Universității Nebraska; Școala de Medicină a Universității din Carolina de Nord; Școala de Medicină și Științe ale Sănătății a Universității din Dakota de Nord; Școala de Medicină a Universității Texas Rio Grande Valley; Școala de Medicină a Universității Utah; și Școala de Medicină a Universității Washington.
Aceste școli se vor baza pe programe și modele care au fost create de cele unsprezece școli fondatoare și au fost alese pe baza modului în care propunerile lor s-ar alinia și ar îmbunătăți programele celor unsprezece școli inițiale și pe cât de fezabilă este implementarea la nivel național.
Câteva dintre inițiativele pe care se vor concentra cele douăzeci de școli noi sunt: lucrul la extinderea modelului pacientului-navigator pentru a dezvolta capacitatea studenților la medicină de a lucra ca parte a echipelor interprofesionale în practici medicale la domiciliu centrate pe pacient; punerea în aplicare a unui curriculum de leadership care va acoperi toți cei patru ani ai școlii de medicină; concentrarea asupra determinanților sociali și comportamentali ai sănătății pentru a oferi o experiență comunitară longitudinală și interprofesională pentru studenții la medicină; reorganizarea întregului program de studii pentru a utiliza noi modele de învățare activă și pentru a crea o cultură orientată spre măiestrie; și elaborarea și punerea în aplicare a unor strategii de formare a unor comunicatori excelenți care vor utiliza tehnologia pentru a sprijini schimbul de informații și interacțiunile empatice cu indivizi și grupuri diverse în mai multe medii, în scopul prevenirii sănătății, al menținerii sănătății și al furnizării de asistență medicală.
Asociația Medicală Americană recunoaște că nicio organizație nu are toate răspunsurile; că va fi nevoie de o abordare colaborativă pentru a aduce o schimbare sistemică în ceea ce privește viitorul asistenței medicale din această țară.
Mai multe informații despre consorțiu pot fi găsite la www.changemeded.org.
.