Analiza comportamentală aplicată (ABA) este o abordare de intervenție populară pentru persoanele cu dizabilități, în special pentru copiii mici cu autism. Din păcate, însă, există concepții greșite larg răspândite cu privire la ceea ce presupune cu adevărat ABA. Mulți oameni asociază ABA cu un set restrâns de practici, în loc să înțeleagă bogăția de aplicații pe care le oferă și modurile în care ABA poate fi folosită pentru a îmbunătăți comportamentul și viața copiilor. Scopul acestui articol este de a defini ABA în termeni practici, ajutând familiile să caute cele mai bune și mai potrivite aplicații pentru copiii lor.
Ce este ABA?
Analiza comportamentală aplicată a fost definită ca domeniu la sfârșitul anilor 1960, după ani de cercetări preliminare (Baer, Wolf, & Risley, 1968). Scopul primordial a fost acela de a extinde principiile științifice ale comportamentului uman dincolo de mediile foarte controlate sau de laborator pentru a rezolva problemele din viața reală. Caracteristicile cheie ale ABA au fost, bineînțeles, faptul că era aplicată, comportamentală și analitică. Aplicată înseamnă că intervențiile sunt orientate spre atingerea unor obiective importante din punct de vedere social, ajutând oamenii să aibă mai mult succes în medii naturale, cum ar fi casele, școlile și comunitățile. Comportamentală înseamnă că ABA se concentrează pe ceea ce spun sau fac oamenii, mai degrabă decât pe interpretări sau presupuneri despre comportament. Iar analitic înseamnă că evaluările sunt folosite pentru a identifica relațiile dintre comportament și aspecte ale mediului (de exemplu, țipătul apare cel mai mult atunci când lui Johnny i se dă o sarcină dificilă și îi permite să întârzie sau să evite acea activitate) înainte de a trece la intervenție.
Relaționat: Lista și explicarea dizabilităților pentru Luna conștientizării dizabilității
În plus față de aceste caracteristici de bază, se așteaptă ca intervențiile de analiză comportamentală să fie definite clar, astfel încât să poată fi utilizate în mod consecvent și să includă doar strategii comportamentale care sunt solide atât în teorie, cât și în practică. ABA implică colectarea continuă de date pentru a evalua dacă comportamentul se schimbă în direcția dorită și dacă obiectivele sunt atinse. Se așteaptă ca rezultatele să se „generalizeze” între persoane, situații și medii și să continue în timp.
Cum se utilizează ABA?
De-a lungul anilor, o varietate de practici au evoluat din ABA. Aceste practici se bazează pe ceva numit „contingența celor trei termene” – antecedente-comportament-consecințe. În esență, acest lucru înseamnă că un comportament apare ca răspuns la evenimente sau condiții din mediul înconjurător (adică, antecedente) și continuă datorită rezultatelor sale (adică, consecințe). De exemplu, un copil se poate plânge atunci când i se cere să facă o corvoadă lungă sau dificilă și această plângere poate avea ca rezultat întârzierea finalizării acesteia, pe măsură ce părintele îl convinge pe copil să o termine.
Practicile ABA implică de obicei următoarele elemente:
- Managementul consecințelor comportamentului prin recompensarea comportamentului pozitiv, reținerea consecințelor pozitive sau – în unele cazuri – utilizarea pedepsei (de ex, mustrare) pentru a descuraja comportamentul
- Învățarea unor abilități care permit indivizilor să aibă mai mult succes și să depindă mai puțin de comportamentul problematic pentru a-și satisface nevoile
Reorganizarea antecedentelor pentru a promova comportamentul pozitiv și a minimiza probabilitatea comportamentului problematic (de exemplu, clarificarea așteptărilor, simplificarea sarcinilor, oferirea de opțiuni)
Practicile populare bazate pe principiile ABA au încorporat unele sau toate aceste caracteristici. De exemplu, sistemele de recompensă, contractele comportamentale, time-out și eliminarea privilegiilor sunt utilizate în mod obișnuit în școli. Atunci când sunt aplicate în mod corespunzător (de exemplu, asigurându-se că recompensele sunt de fapt atrăgătoare pentru elevi), aceste 
strategii pot promova un comportament pozitiv. Programele de intervenție timpurie și programele pentru copiii cu autism pun adesea accentul pe amenajarea mediilor din sala de clasă sau de acasă (de exemplu, folosind imagini, coșuri pentru obiecte); acestea pot fi considerate intervenții antecedente. Cea mai notabilă dintre practicile ABA este reprezentată de procedurile de instruire sistematică, cum ar fi instruirea comportamentală prin încercări discrete sau verbală, care încorporează practici eficiente de predare și întărire pentru a-i ajuta pe copiii cu dizabilități să învețe noi abilități rapid și eficient.
Evaluarea comportamentală funcțională, care a fost derivată din analiza funcțională, este un element de bază al ABA. Este un proces prin care sunt identificate funcțiile specifice, sau consecințele, care influențează comportamentul unei persoane, astfel încât intervențiile să poată fi adaptate la aceste nevoi. FBA implică observații și interviuri pentru a colecta date care să reflecte modele consistente de comportament. Intervențiile bazate pe FBA sunt mai eficiente decât cele selectate în mod arbitrar. Instruirea funcțională în comunicare, de exemplu, este o strategie foarte eficientă care folosește informațiile din FBA pentru a învăța oamenii alte modalități de comunicare pentru a obține exact ceea ce încercau să obțină prin comportamentul lor (de exemplu, tragerea de mânecă a unei persoane pentru a cere atenție, mai degrabă decât trântirea obiectelor).
În ultimii ani, sprijinul comportamental pozitiv a câștigat, de asemenea, popularitate, în special în școli. Scopul PBS este de a combina principiile și practicile ABA – evaluarea comportamentală funcțională și intervențiile comportamentale cuprinzătoare care combină strategiile bazate pe antecedente și consecințe – în pachete ușor de utilizat care pot fi implementate cu ușurință de către membrii familiei și furnizorii de servicii directe pentru a sprijini copiii în cadrul rutinelor naturale din case, școli și comunități. Practicienii PBS se angajează să își transfere cunoștințele și abilitățile pentru a produce o schimbare durabilă, a stilului de viață.
Ce ar trebui să mă aștept?
Indiferent de practicile specifice utilizate, serviciile ABA ar trebui să adere la caracteristicile de bază descrise în acest articol. În calitate de membru al familiei, ar trebui să ne așteptăm ca analiștii comportamentali să aibă pregătirea și experiența corespunzătoare pentru a implementa ABA în mod corespunzător (de ex, a se vedea bacb.com pentru standarde) și să îndeplinească următoarele funcții:
- Să implice îngrijitorii în stabilirea obiectivelor, evaluarea, proiectarea intervenției, implementarea planului și evaluarea
- Să definească obiectivele și comportamentele care îi preocupă pe copii în termeni observabili
- Să efectueze o evaluare amănunțită pentru a identifica antecedentele și consecințele care afectează comportamentul copilului
- Să proiecteze intervenții comportamentale individualizate bazate pe principiile analizei aplicate a comportamentului care să includă strategii…
- prevenirea problemelor/prompunerea unui comportament pozitiv
- învățați-i copilului abilități de înlocuire adecvate
- gestionarea consecințelor (ex.g., reacții) la comportament
- Furnizați recomandări scrise specifice și formare, permițând îngrijitorilor să aplice strategiile în circumstanțele în care sunt necesare
- Evaluați progresul copilului în mod regulat folosind măsuri și criterii obiective
Ce este potrivit pentru copilul meu?
Pentru că ABA este aplicat în atât de multe moduri diferite, folosind atât de multe etichete diferite, poate fi extrem de confuz pentru familii și furnizorii de servicii. Adesea, oamenii se simt presați să aleagă între diferite abordări, chiar și atunci când mai mult de o abordare poate avea sens pentru copiii lor. Mulți practicieni exploatează acest conflict pentru a „vinde” abordarea lor particulară.
Pentru a fi informați, consumatorii, părinții, profesorii și alți furnizori de servicii trebuie să înțeleagă ABA ca întreg. Întrucât toate abordările descrise aici au fost derivate din ABA, niciuna nu reprezintă ABA în întregime. Știința comportamentului uman evoluează în mod constant, creând strategii mai eficiente pentru copii și familii.
Articole utile
- Pot primi ajutor cu privire la comportamentul copilului meu?
- Diferite lovituri: Utilizarea ABA pentru a-i învăța pe copii abilități
- Repetiția chat-ului de familie: Îmbunătățirea Vieții Familiilor cu Sprijin Pozitiv pentru Comportament
- Identificarea Obiectivelor
- Ajutați la începutul jocurilor! Creșterea fotbalului VIP prin ABA
- Parenting with PBS: Rezolvarea mai eficientă și mai eficace a problemelor de comportament ale copiilor
„ABA-SkiP” – este în fruntea jocului Maximum Potential Kids oferă instruire ABA la prețuri accesibile pentru districtele școlare