Criterii de acreditare a programelor de informatică, 2018-2019

În timp ce ABET recunoaște și sprijină prerogativa instituțiilor de a adopta și utiliza terminologia pe care o aleg, este necesar ca voluntarii și personalul ABET să aibă o înțelegere consecventă a terminologiei. Având în vedere acest scop, comisiile vor utiliza următoarele definiții de bază:

Obiectivele educaționale ale programului
Obiectivele educaționale ale programului sunt declarații generale care descriu ceea ce se așteaptă ca absolvenții să obțină în câțiva ani după absolvire. Obiectivele educaționale ale programului se bazează pe nevoile constituenților programului.

Rezultatele studenților
Rezultatele studenților descriu ceea ce se așteaptă ca studenții să știe și să fie capabili să facă până la momentul absolvirii. Acestea se referă la cunoștințele, abilitățile și comportamentele pe care studenții le dobândesc pe măsură ce progresează în cadrul programului.

Evaluare
Evaluarea este unul sau mai multe procese care identifică, colectează și pregătesc date pentru a evalua atingerea rezultatelor studenților. O evaluare eficientă utilizează măsuri relevante directe, indirecte, cantitative și calitative, în funcție de rezultatul măsurat. Metode de eșantionare adecvate pot fi utilizate ca parte a unui proces de evaluare.

Evaluare
Evaluarea este unul sau mai multe procese de interpretare a datelor și dovezilor acumulate prin procesele de evaluare. Evaluarea determină măsura în care sunt atinse rezultatele elevilor. Evaluarea are ca rezultat decizii și acțiuni privind îmbunătățirea programului.

Criteriile de acreditare sunt împărțite în două secțiuni.

Criterii generale
Criteriile generale se aplică tuturor programelor acreditate de o comisie ABET. Fiecare program acreditat de o comisie ABET trebuie să satisfacă fiecare criteriu care se regăsește în Criteriile generale pentru comisia respectivă.

Criterii de program
Criteriile de program oferă criterii de acreditare specifice fiecărei discipline. Programele trebuie să demonstreze că îndeplinesc toate Criteriile specifice ale programului implicate de titlul programului. Orice cerințe care se suprapun trebuie satisfăcute o singură dată.

Toate programele care doresc să fie acreditate de către Comisia de acreditare în domeniul informaticii a ABET trebuie să demonstreze că îndeplinesc toate următoarele Criterii generale.

I. Criterii generale

Criteriu general 1. Studenți

Prezentarea studenților trebuie să fie evaluată. Progresul studenților trebuie să fie monitorizat pentru a favoriza succesul în atingerea rezultatelor studenților, permițând astfel absolvenților să atingă obiectivele educaționale ale programului. Studenții trebuie să fie consiliați în ceea ce privește curriculum-ul și aspectele legate de carieră.

Programul trebuie să aibă și să aplice politici de acceptare atât a studenților noi, cât și a celor care se transferă, de acordare a creditelor academice corespunzătoare pentru cursurile efectuate la alte instituții și de acordare a creditelor academice corespunzătoare pentru munca în locul cursurilor efectuate în cadrul instituției. Programul trebuie să aibă și să aplice proceduri care să asigure și să documenteze faptul că studenții care absolvă îndeplinesc toate cerințele de absolvire.

Criteriul general 2. Obiectivele educaționale ale programului

Programul trebuie să aibă publicate obiective educaționale ale programului care să fie în concordanță cu misiunea instituției, cu nevoile diverselor constituenți ai programului și cu aceste criterii. Trebuie să existe un proces documentat, utilizat în mod sistematic și eficient, care să implice constituenții programului, pentru revizuirea periodică a acestor obiective educaționale ale programului, care să asigure că acestea rămân în concordanță cu misiunea instituției, cu nevoile constituenților programului și cu aceste criterii.

Criteriul general 3. Rezultatele studenților

Programul trebuie să aibă rezultate documentate ale studenților care pregătesc absolvenții să atingă obiectivele educaționale ale programului. Trebuie să existe un proces documentat și eficient de analiză și revizuire periodică a acestor rezultate ale studenților.

Programul trebuie să le permită studenților să atingă, până la absolvire:

(a)O abilitate de a aplica cunoștințe de calcul și matematică adecvate rezultatelor studenților programului și disciplinei

(b)O abilitate de a analiza o problemă și de a identifica și defini cerințele informatice adecvate pentru soluționarea acesteia

(c)O abilitate de a proiecta, implementa și evalua un sistem, un proces, o componentă sau un program bazat pe calculator pentru a satisface nevoile dorite

(d)O capacitate de a funcționa eficient în cadrul unor echipe pentru a realiza un obiectiv comun

(e)O înțelegere a cerințelor profesionale, etice, juridice, de securitate și sociale și responsabilități

(f)O capacitate de a comunica eficient cu o gamă largă de audiențe

(g)O capacitate de a analiza impactul local și global al informaticii asupra indivizilor, organizațiilor și societății

(h)Recunoașterea necesității și capacitatea de a se angaja în dezvoltarea profesională continuă

(i)O capacitate de a utiliza tehnicile, competențele și instrumentele actuale necesare pentru practica informatică.

Criteriu general 4. Îmbunătățirea continuă

Programul trebuie să utilizeze în mod regulat procese adecvate și documentate pentru evaluarea și aprecierea măsurii în care rezultatele studenților sunt atinse. Rezultatele acestor evaluări trebuie să fie utilizate în mod sistematic ca aport pentru îmbunătățirea continuă a programului. Alte informații disponibile pot fi, de asemenea, utilizate pentru a contribui la îmbunătățirea continuă a programului.

Criteriul general 5. Curriculum

Exigențele programului trebuie să fie în concordanță cu obiectivele educaționale ale acestuia și să fie concepute astfel încât fiecare dintre rezultatele studenților să poată fi atinse. Planul de învățământ trebuie să combine cerințele tehnice și profesionale cu cerințele de educație generală și opționale pentru a pregăti studenții pentru o carieră profesională și pentru continuarea studiilor în disciplina informatică asociată programului, precum și pentru funcționarea în societatea modernă.

Cerințele tehnice și profesionale trebuie să includă cel puțin un an de acoperire actualizată a subiectelor fundamentale și avansate din disciplina informatică asociată programului. În plus, programul trebuie să includă matematică adecvată disciplinei dincolo de nivelul de precalcul. Pentru fiecare curs din cadrul specializării cerut tuturor studenților, trebuie să fie publicat conținutul acestuia, criteriile de performanță așteptate și locul în programul general de studii.

Criteriul general 6. Facultatea

Care membru al facultății care predă în cadrul programului trebuie să aibă o expertiză și o pregătire educațională în concordanță cu contribuțiile la program așteptate de la acesta. Competența membrilor facultății trebuie să fie demonstrată prin factori precum educația, acreditările și certificările profesionale, experiența profesională, dezvoltarea profesională continuă, contribuțiile la disciplină, eficacitatea predării și abilitățile de comunicare. Colectiv, facultatea trebuie să aibă amploarea și profunzimea necesare pentru a acoperi toate ariile curriculare ale programului.

Facultatea care activează în cadrul programului trebuie să fie în număr suficient pentru a menține continuitatea, stabilitatea, supravegherea, interacțiunea cu studenții și consilierea. Cadrele didactice trebuie să aibă suficientă responsabilitate și autoritate pentru a îmbunătăți programul prin definirea și revizuirea obiectivelor educaționale ale programului și a rezultatelor studenților, precum și prin implementarea unui program de studiu care să favorizeze obținerea rezultatelor studenților.

Criteriul general 7. Facilități

Sălile de clasă, birourile, laboratoarele și echipamentele asociate trebuie să fie adecvate pentru a sprijini atingerea rezultatelor studenților și pentru a oferi o atmosferă propice învățării. Instrumentele moderne, echipamentele, resursele informatice și laboratoarele adecvate programului trebuie să fie disponibile, accesibile și sistematic întreținute și modernizate pentru a permite studenților să atingă rezultatele studenților și pentru a sprijini nevoile programului. Studenților trebuie să li se ofere îndrumare adecvată în ceea ce privește utilizarea instrumentelor, echipamentelor, resurselor informatice și laboratoarelor disponibile pentru program.

Serviciile de bibliotecă și infrastructura informatică și informațională trebuie să fie adecvate pentru a sprijini activitățile academice și profesionale ale studenților și ale cadrelor didactice.

Criteriul general 8. Sprijin instituțional

Sprijinul și conducerea instituțională trebuie să fie adecvate pentru a asigura calitatea și continuitatea programului.

Resursele, inclusiv serviciile instituționale, sprijinul financiar și personalul (atât administrativ, cât și tehnic) furnizate programului trebuie să fie adecvate pentru a satisface nevoile programului. Resursele disponibile pentru program trebuie să fie suficiente pentru a atrage, a păstra și a asigura dezvoltarea profesională continuă a unui corp profesoral calificat. Resursele disponibile pentru program trebuie să fie suficiente pentru a achiziționa, întreține și opera infrastructuri, facilități și echipamente adecvate programului și pentru a oferi un mediu în care rezultatele studenților pot fi atinse.

II. Criteriile programului

Toate programele care solicită acreditarea din partea Comisiei de acreditare în domeniul informaticii a ABET trebuie să demonstreze că îndeplinesc toate criteriile specifice ale programului implicate de titlul programului.

.