Elevii de clasa a cincea au exersat până acum împărțirea numerelor de 4 cifre cu numere de 2 cifre în care împărțirea nu lasă rest. În acest joc distractiv de împărțire, copiii exersează scenarii în care împărțirea lasă un rest diferit de zero. Copiii aplică strategii de estimare pentru a ghici cel mai apropiat multiplu și se acomodează cu numere mai mari.
Ce este înăuntru?
– Începeți cu estimarea cuantelor.
– Exersați algoritmul de împărțire prin completarea pașilor lipsă
– Calculați restul
– Calculați dividendul având în vedere restul și divizorul.
Aplicație în lumea reală
După o vacanță, este obișnuit ca oamenii să facă un bilanț al cheltuielilor efectuate în timpul vacanței. Să presupunem că o persoană cheltuiește 1062 $, excluzând biletul de avion, pentru o călătorie de 13 zile în Europa. Pentru a calcula cheltuielile pe zi, trebuie să se împartă suma totală la numărul de zile. Acesta este unul dintre multele cazuri în care împărțim un număr de 4 cifre la un număr de 2 cifre.
Ce urmează?
După ce au învățat împărțirea numerelor de 4 cifre, copiii pot aplica această înțelegere pentru a lucra cu numere și mai mari. Confortul dobândit în această abilitate îi pregătește pentru probleme de împărțire mai complexe în clasele superioare.
Aliniere la trunchiul comun
5.NBT.6Găsește coeficienții numerelor întregi cu dividenți de până la patru cifre și divizori de două cifre, folosind strategii bazate pe valoarea locului, pe proprietățile operațiilor și/sau pe relația dintre înmulțire și împărțire. Ilustrați și explicați calculul folosind ecuații, matrice dreptunghiulară și/sau modele de suprafață.
.