Contează data nașterii tale în ceea ce privește performanțele tale ca elev? Dacă l-ați întreba pe Malcom Gladwell, răspunsul ar fi da. Profesorii de grădiniță știu acest lucru de ani de zile. Se numește Avantaj cumulativ.
by dswinburne
Avantajul Acumulator este atunci când un mic avantaj la începutul a ceva, cum ar fi grădinița, devine o mică diferență care duce la o oportunitate care face o diferență mai mare un pic mai mare, iar acel avantaj, la rândul său, duce la o altă oportunitate, care face ca acea mică diferență inițială să fie și mai mare. Efectul creează o separare din ce în ce mai mare între două persoane care au pornit din același loc, dar care ajung în locuri foarte diferite datorită avantajului cumulativ crescut în timp.
Potrivit autorului Malcolm Gladwell în cartea sa Outliers, puteți vedea avantajul cumulativ în joc în educație pe baza datelor de tăiere pentru grădiniță. Cei care sunt cei mai în vârstă care intră la grădiniță au un avantaj cumulativ față de elevii care sunt foarte aproape de limita de vârstă. Gladwell sugerează ca școlile să încerce să atenueze acest avantaj și să încerce să-i împiedice pe cei care nu au acest avantaj acumulat să eșueze într-o proporție mai mare.
„Școlile primare și gimnaziale ar putea pune elevii născuți din ianuarie până în aprilie într-o clasă, cei născuți din mai până în august într-o altă clasă, iar cei născuți din septembrie până în decembrie în a treia clasă. Acestea ar putea lăsa elevii să învețe cu și să concureze cu alți elevi de același nivel de maturitate.”
Lasă deoparte dificultățile evidente de programare și ce se întâmplă după grădiniță și concentrează-te asupra ideii. Cei mai mulți dintre noi, cei din educație, am știut că, dacă un elev are un grad de maturitate îndoielnic, este mai bine să îi permitem să aștepte un an și să lase problemele de dezvoltare să se rezolve de la sine, astfel încât elevul să poată intra la grădiniță pe picior de egalitate cu colegii săi. Structurarea unei școli în funcție de datele de naștere ar putea face o diferență pentru elevi pe măsură ce aceștia cresc și se dezvoltă.
Este o întrebare interesantă? Ce impact ar avea structurarea unei școli în jurul datei de naștere asupra învățării elevilor? Cum ar putea beneficia elevii dacă ar fi în clasă cu elevi care provin dintr-un interval de dezvoltare foarte îngust? Ce impact ar putea avea acest lucru asupra alfabetizării timpurii?
Contabilizarea avantajului cumulativ la elevi? Aceasta este inovația în educație.
.