În cele ce urmează veți găsi cinci enunțuri de teză remarcabile pentru „Un trandafir pentru Emily” de William Faulkner, care pot fi folosite ca subiecte pentru eseuri sau ca subiecte pentru lucrări. Toate cele cinci încorporează cel puțin una dintre temele majore din „Un trandafir pentru Emily” și sunt suficient de largi, astfel încât să fie ușor de găsit un suport textual, dar suficient de restrânse pentru a oferi o teză clară și concentrată. Aceste enunțuri de teză oferă un scurt rezumat al cărții „Un trandafir pentru Emily” de William Faulkner din punct de vedere al diferitelor elemente care ar putea fi importante într-un eseu. Sunteți, bineînțeles, liberi să le adăugați propria analiză și înțelegere a intrigii sau a temelor pentru eseul dumneavoastră. Folosind subiectele de eseu de mai jos împreună cu lista de citate importante din „Un trandafir pentru Emily” din partea de jos a paginii, nu ar trebui să aveți probleme în a vă conecta cu textul și a scrie un eseu excelent.
Dezbaterea de teză / Subiectul de eseu #1: Diagnosticarea domnișoarei Emily în „Un trandafir pentru Emily”
Domnul Emily Grierson, personajul principal din povestea „Un trandafir pentru Emily”, este cu siguranță un personaj bizar. Retrasă din societate, prinsă într-o lume de iluzii, Emily nu primește niciodată vreun tratament psihiatric, dar prezintă cu siguranță simptome care indică o boală mintală. Prin examinarea comportamentului lui Emily și a relațiilor sale sociale, este posibil să i se pună un diagnostic de boală mintală. Deși comunitatea ei nu a crezut niciodată că Emily era „nebună”, ea era într-adevăr o persoană foarte bolnavă. Dacă aveți probleme în identificarea semnelor de boală mintală la domnișoara Emily, această analiză psihologică a personajului Emily vă va fi destul de utilă.
Declarație de teză / Subiect de eseu nr. 2: Rolul comunității în „Un trandafir pentru Emily” de William Faulkner
În „Un trandafir pentru domnișoara Emily”, întreaga comunitate conspiră – deși inconștient – pentru a o proteja atât pe domnișoara Emily, cât și micul oraș de rușinea și stigmatul bolii și comportamentului idiosincratic al domnișoarei Emily. Prin examinarea diferitelor comportamente și declarații ale membrilor comunității, vor fi identificate și analizate motivele negării lor. Se va argumenta că comunitatea este extrem de implicată în protejarea identității sale de comunitate sudică, tradițională și integră. Chiar dacă comportamentul lor este disfuncțional, acesta este adaptabil pentru scopurile lor.
Dezbaterea / Subiectul eseului #3: Importanța locului fizic în „Un trandafir pentru Emily”
Există cadrul macrocosmic al Sudului care conferă un sentiment de loc, atât fizic cât și psihologic, la „Un trandafir pentru Emily”, precum și cadrul microcosmic al casei în care Emily și-a petrecut cea mai mare parte a vieții de adult în pat cu cadavrul logodnicului ei. Ambele locuri sunt esențiale și sunt folosite pentru a întări peisajul psihologic al poveștii. Prin examinarea ambelor cadre – macrocosmic și microcosmic – scriitorul va explica modul în care locul fizic contextualizează și accentuează locul psihologic.
Declarație de teză / Subiectul eseului nr. 4: Efectul naratorului anonim și omniscient în „Un trandafir pentru Emily”
Una dintre tehnicile interesante pe care Faulkner le-a folosit pentru a dezvolta „Un trandafir pentru Emily” a fost folosirea unui narator anonim a cărui relație cu Emily și al cărui rol în viața orașului este oarecum ambiguă. Cu toate acestea, cititorul nu poate să nu fie frapat de modul în care naratorul spune povestea ciudatei domnișoare Emily, folosind în mod constant cuvântul „noi” pentru a descrie sentimentele orășenilor și suspiciunile lor față de domnișoara Emily. În acest eseu, efectul acestui stil narativ va fi examinat printr-o analiză atentă a textului.
Declarație de teză / Subiectul eseului nr. 5: Rolul „negrului” în „Un trandafir pentru Emily”
Unul dintre singurii orășeni care intră în contact cu domnișoara Emily în timpul anilor de izolare este un bărbat afro-american mai în vârstă, care nu vorbește niciodată, dar care, cu toate acestea, joacă un rol esențial în dezvoltarea poveștii. Deși este întrebat ce se întâmplă în interiorul casei, el nu dezvăluie niciodată nimic din comportamentul privat al domnișoarei Emily, în ciuda excentricității sale. Scriitorul va analiza personajul negrului, care nu este numit, și importanța pe care acesta o are în dezvoltarea povestirii. Scriitorul va specula, de asemenea, asupra motivelor pentru secretul său.
Pentru o înțelegere mai amplă a câtorva dintre aceste teme din „Un trandafir pentru Emily” de William Faulkner, consultați articolele utile A Psychological Character Analysis of Faulkner’s Miss Emily și Comparison of Themes in „A Rose for Emily” „The Yellow Wallpaper” and „Sweat”
Această listă de citate importante din „Un trandafir pentru Emily” de William Faulkner vă va ajuta să lucrați cu subiectele de eseu și tezele de mai sus, permițându-vă să vă susțineți afirmațiile. Toate citatele importante din „Un trandafir pentru Emily” de Faulkner enumerate aici corespund, cel puțin într-un fel, subiectelor de eseu de mai sus și, prin ele însele, vă pot da idei excelente pentru un eseu, oferind citate și explicații despre alte teme, simboluri, imagini și motive decât cele deja menționate și explicate. În afară de declarațiile de teză pentru „Un trandafir pentru Emily” de mai sus, aceste citate singure pot acționa ca întrebări de eseu sau întrebări de studiu, deoarece toate sunt relevante pentru text într-un mod important. Toate citatele conțin, de asemenea, numerele de pagină. Uitați-vă în partea de jos a paginii pentru a identifica la ce ediție a textului se referă.
„În viață, domnișoara Emily fusese o tradiție, o datorie și o grijă; un fel de obligație ereditară asupra orașului….” (47)
„Aș fi ultimul din lume care ar deranja-o pe domnișoara Emily….” (50)
„La naiba, domnule… acuzați o doamnă în față că miroase urât ” (51)
„A doua zi după deces, toate doamnele s-au pregătit să treacă pe la casă și să ofere condoleanțe și ajutor, așa cum este obiceiul nostru. Domnișoara Emily le-a întâmpinat la ușă,… fără nici o urmă de mâhnire pe chipul ei. Le-a spus că tatăl ei nu era mort. A făcut asta timp de trei zile…. ” (52)
„Nu am spus atunci că era nebună. Am crezut că trebuia să facă asta”. (52)
„Ea a purtat capul destul de sus – chiar și atunci când am crezut că era căzută.” (53)
„legea te obligă să spui pentru ce ai de gând să folosești. Domnișoara Emily s-a holbat la el, cu capul înclinat pe spate ca să-l privească ochi în ochi, până când el și-a întors privirea și s-a dus să ia arsenicul și l-a împachetat.” (54)
„Așa că a doua zi am spus cu toții: „O să se sinucidă” și am spus că ar fi cel mai bun lucru.” (55)
„Așa a trecut ea din generație în generație – dragă, de neînvins, impenetrabilă, liniștită și perversă.” (57)
>”Negrul s-a întâlnit cu prima dintre doamne la ușa din față și le-a lăsat să intre… și apoi a dispărut. A trecut prin casă și a ieșit prin spate și nu a mai fost văzut.” (58)