Ghicitorile sunt o provocare deghizată în joc. Aceste resurse educaționale sunt foarte utile deoarece invită la învățare în timp ce ne distrăm, prin urmare, ele răspund maximei horațiene „prodesse et delectare” (a învăța în timp ce ne distrăm). De asemenea, intonația și muzicalitatea jocului de cuvinte sunt două ingrediente esențiale pentru a capta atenția elevilor și a-i ghida spre descoperire.
Beneficii ale ghicitorilor pentru învățarea unei alte limbi
Învățarea minții
Aceste instrumente lingvistice sunt scurte și ușor de reținut, astfel încât stimulează gustul și motivația pentru învățarea unei noi limbi. În plus, ele activează curiozitatea și favorizează gimnastica neuronală, deoarece încurajează interpretarea, decodarea, raționamentul, conceptualizarea, asocierea, clasificarea, organizarea, respingerea, reinterpretarea… Pe scurt, ele ajută la antrenarea creierului, deoarece sunt garantate atât efortul, cât și agilitatea mentală în gândirea și regândirea continuă pentru a rezolva problema-enigmă mascată pe care o conține fiecare dintre ele.
Pe de altă parte, cu aceste ghicitori, elevii își însușesc, își extind și își îmbogățesc vocabularul, deoarece există o varietate de ghicitori referitoare la diferite câmpuri lexicale în funcție de subiect (animale, fructe, părți ale corpului…), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună), un proiect (Viața sub lună) și un proiect (Viața sub lună).), un proiect (Viața subacvatică, Sistemul solar, Deplasarea în jurul lumii…) sau o sărbătoare (Halloween, Ziua Sfântului Gheorghe…). În plus, ghicitorile ajută la familiarizarea cu pronunția și intonația noii limbi. De asemenea, ele stimulează concentrarea și atenția pentru a favoriza înțelegerea lecturii.
Creativitate și inteligență emoțională
De asemenea, ele ajută la trezirea imaginației și a fanteziei, deoarece îi încurajează pe elevi să scrie, adică să își inventeze propriile ghicitori. Astfel, în timp ce își dau frâu liber creativității, ei formulează întrebări și ghicitori ingenioase, se joacă cu cuvintele și se familiarizează cu modul în care funcționează noua limbă, de exemplu, folosind structuri simple pentru a produce descrieri și definiții folosind comparații și adjective opuse. Ei pot chiar să își compileze producțiile într-o „Carte de ghicitori”.
Pe drumul rezolvării acestor ghicitori și al interacțiunii în clasă, apar valori care pot fi promovate: să gândească cu calm, să învețe să asculte și să fie ascultat, să respecte concluziile celorlalți, să împărtășească nu doar idei și opinii diferite, ci și răspunsuri incorecte și să comenteze diferitele posibilități care pot apărea. Cu alte cuvinte, colaborați, cooperați, întăriți legăturile și creați sinergii.
În continuare, vă propun douăzeci de ghicitori care vă invită să vă exersați mintea într-un mod distractiv și jucăuș. Distracția este garantată dacă oferim elevilor diferite tipuri de indicii: gesturi, mimică, sunete sau „flashcards” (carduri pentru exersarea memoriei) care se învață încetul cu încetul pentru a contribui la efectul de surpriză și a menține așteptarea.
Exemple de ghicitori pentru clasa de engleză
1.- Ce literă din alfabet este o insectă? B (albină)
2.- Se află pe cap și sub pălărie. Ce este? Păr
3.- Toată lumea îl are și nimeni nu-l poate pierde. Ce este? Umbra
4.- Ce are patru picioare, dar nu poate merge? Tabel
5.- Ce este verde, dar nu este o frunză, copiază pe alții, dar nu este o maimuță? Papagal
6.- Este rotund și galben, este ca o minge de foc. Răsare la răsărit, apune la apus.
Ce este? Soarele
7.- Cap și picioare reci, rotund ca o minge, care se învârte mereu în jurul lui însuși. Ce este? Pământul
8.- Ce fel de copac poți purta în mână? Palmier
9.- Ce animal este cel mai bun la baseball? Liliacul
10.- De unde știi că morcovii sunt buni pentru ochi? Pentru că iepurii nu poartă ochelari.
11.- Ce coboară, dar nu urcă niciodată? Ploaia
12.- Dă-mi jos pielea și eu nu voi plânge, dar tu vei plânge. Ce sunt eu? Ceapa
13.- Este portocalie și sună ca un papagal. Morcov
14.- Ce se culcă întotdeauna cu pantofii în picioare? Calul
15.- Unde vine ziua de ieri după cea de azi? În dicționar
16.- Ce trebuie să spargi înainte de a-l putea folosi? Ouă
17.-Este ceva alb-negru, dar nu este un televizor vechi. Este un tip de animal care începe cu litera Z. Zebră
18.-Am aripi, dar nu sunt o pasăre. Sunt mică și colorată, trăiesc în grădini și păduri. Înainte am fost omidă. Ce sunt eu? Fluture
19.- Am patru picioare și o coadă. Nu am dinți. Pot să înot și să mă scufund sub apă. Îmi car casa cu mine. Ce sunt eu? Țestoasă
20.- Unde poți găsi orașe, orașe, magazine și străzi, dar nu și oameni? Harta
.