Varför 3D-lärande kan bli nästa stora grej
3D-lärande är ett spännande område som utvecklas inom e-lärandeindustrin. Nu när tekniken börjar bli mogen är det lätt att se att det inte kommer att dröja länge innan 3D-inlärning, inklusive förstärkt verklighet, får en plats i standardutbudet av onlineutbildningsprodukter.
Här är våra fem främsta anledningar till varför 3D-inlärning kan bli nästa stora grej.
Nya speltrender som Pokémon GO leder utvecklingen av innovationer inom spelupplevelser som bygger på samarbete. I spelet ger sig spelarna ut för att hitta ”fickmonster” i den virtuella verkligheten för att tjäna poäng. Grupper går samman och använder sig av lagarbete för att spåra upp dessa varelser, ungefär som en virtuell skattjakt. Tänk vad den här tekniken skulle kunna tillföra teambuildingdagar? Vi börjar nu se en sammanslagning av spelifiering och verkliga sociala möjligheter i utbildningssammanhang.
Gör det möjligt att lära sig genom praktik
Många organisationer rapporterar att utbildningen inte har varit framgångsrik eftersom eleverna inte kan tillämpa det de har lärt sig i situationer på jobbet. 3D-lärande gör det möjligt att kombinera utbildningsinnehållet med en verklig övningsmiljö. Eleverna skulle kunna få se utrustningsdelar som de ska montera och lära sig mer om varje del när de virtuellt rör vid dem, eller navigera genom ett exploderat virtuellt dokument eller en virtuell process för att lära sig stegen och länkarna. 3D-lärande gör det möjligt för eleverna att visualisera utrustning, förfaranden och uppgifter på ett unikt och praktiskt sätt.
Simulerar verkligheten
En av de viktigaste fördelarna med 3D-lärande är förmågan att simulera den verkliga övningsmiljön och situationen. Utbildning kan replikeras med hjälp av 3D-modellering, vilket ger inlärarna den verkliga erfarenheten utan att drabbas av återverkningar av misstag. Simuleringsutbildning kan också minska behovet av att köpa och hantera utrustning och eftersom det är en virtuell kopia kan den lätt justeras och redigeras för att hålla den uppdaterad med de verkliga modellerna.
Virtual Task Trainers (VTT) kan också införlivas i 3D-lösningar för e-lärande. VTT:er används av alla delar av den brittiska, amerikanska och kanadensiska militären och har visat sig påskynda utbildningen med så mycket som 60 procent, förbättra elevernas testresultat och minska antalet misslyckanden, samtidigt som de ger betydande kostnadsbesparingar.
Stöder en mobil arbetsstyrka
Den kanske viktigaste utbildningstrenden just nu är det mobila lärandet, eftersom det är ett direkt svar på det skifte som sker på arbetsplatserna, där de anställda är på språng istället för att tillbringa dagen vid en fast arbetsstation. Den goda nyheten är att 3D-lärande och förstärkt verklighet kan integreras väl med en strategi för mobilt lärande där eleverna inte längre är skrivbordsbundna. Genom att erbjuda inlärningsmöjligheter på begäran kan man också odla en mer positiv attityd till utbildning eftersom eleverna får större flexibilitet och kontroll över hur, när och var inlärningen äger rum.
Gör inlärningen rolig
Låt oss inte glömma den här stora fördelen: 3D-lärande kan användas för att göra inlärningen rolig. Eftersom 3D-lärande är nära besläktat med spel är det lätt att integrera spelmekaniken i lösningen så att lärandet kan underlättas i en virtuell konkurrensmiljö eller drivas av prestationer genom belöningar. Strategier för spelifiering kan avsevärt öka deltagarnas engagemang och motivation och bidra till att framtidssäkra utbildningen för att öka avkastningen på investeringen.
Kan din organisation dra nytta av 3D-lärande? PulseLearning har den tekniska och pedagogiska expertisen för att utveckla din specifika 3D-lösning. PulseLearning är en prisbelönt global utbildningsleverantör med erfarenhet av konsultverksamhet inom lärande och utveckling av engagerande och innovativa eLearning- och blended learning-lösningar.