Thomas Oppong har upplyst världen med ett fascinerande sätt att lära sig viktiga begrepp i livet. Han är känd för sina innovativa sätt och sin inställning till nya möjligheter och hur man gör dem värda att ta vara på.
Lärande är en del av ens väsen. Thomas Oppong har öppnat ett nytt sätt att ansluta sig till inlärningsprocessen. Han introducerade världen till 50/50-regeln för lärande. Regeln är känd för att hjälpa människor att förstå nya begrepp och lärdomar lätt och hur det kan hålla i längden.
Varför lär sig någon? Lärande är en investering. Det gynnar oss under alla perioder i livet. Det är en pågående process.
Människor stöter under sin utbildning på scenarier som man ska lära sig, vilket hjälper dem att bli starka individer. I dessa fall måste människor gå tillbaka till sina grundläggande inlärningar. Det blir viktigt att tillämpa det vi har lärt oss när behovet uppstår. För alla där ute som kämpar med att behålla information finns här ett snabbt och enkelt verktyg för att hjälpa dig. Regeln är känd som 50/50-regeln.
Hur fungerar regeln?
Vid förståelse och inlärning tenderar en person att avsluta begreppen i ett svep, men när det gäller regeln; man bör lära sig under halva tiden och dela med sig av vad man har lärt sig under den andra halvan. Att dela med sig kan ske på vilket sätt som helst. Den som lär sig kan skriva ner de viktigaste punkterna eller förklara för någon, en vän eller en familjemedlem.
Istället för att avsluta en bok kan man till exempel sträva efter att läsa halva boken och försöka minnas, dela med sig av eller skriva ner de viktigaste idéerna som man har lärt sig innan man går vidare. Eller ännu bättre, dela den nya kunskapen med en publik.
”Lärande är inte en produkt av undervisning; lärande är en produkt av den lärandes aktivitet.”
Det är bara möjligt att genomföra det man lärt sig om konceptet är kristallklart. Vi lär oss samtidigt som vi undervisar; detta är den lämpligaste definitionen av regeln.
Lärande med 50/50-regeln har potential som leder den lärande till att förtjäna framgång. Vissa förmåner följer med regeln.
- När läraren delar med sig av vad han/hon har lärt sig kommer han/hon att kunna se var han/hon gjorde fel. På så sätt tenderar de att uppmärksamma den svaga delen.
2. Genom att dela med sig av kunskapen gynnas även den andra personen än den som siktar av denna regel. En vän eller familjemedlem kan se detta som en möjlighet att lära sig något nytt.
3. Det blir lättare för vem som helst att göra upp hur mycket de har förstått. Om den person de delar med förstår begreppet betyder det att de är grundliga.
4. Inlärning handlar om två saker: upprepning och att koppla ny information till befintlig kunskap på grund av att genomförandet av konceptet blir lättare med hjälp av regeln.