Criteria for Accrediting Computing Programs, 2018-2019

Samtidigt som ABET erkänner och stöder institutionernas rätt att anta och använda den terminologi de själva väljer, är det nödvändigt att ABET:s volontärer och personal har en enhetlig förståelse för terminologin. Med detta syfte i åtanke kommer kommissionerna att använda följande grundläggande definitioner:

Program Educational Objectives
Program Educational Objectives är breda uttalanden som beskriver vad de utexaminerade förväntas uppnå inom några år efter examen. Programmets utbildningsmål är baserade på behoven hos programmets intressenter.

Student Outcomes
Student outcomes beskriver vad studenterna förväntas veta och kunna göra när de har tagit examen. De avser de kunskaper, färdigheter och beteenden som studenterna förvärvar när de går igenom programmet.

Bedömning
Bedömning är en eller flera processer som identifierar, samlar in och förbereder data för att utvärdera uppnåendet av studenternas resultat. I en effektiv bedömning används relevanta direkta, indirekta, kvantitativa och kvalitativa åtgärder som är lämpliga för det resultat som ska mätas. Lämpliga provtagningsmetoder kan användas som en del av en bedömningsprocess.

Utvärdering
Utvärdering är en eller flera processer för att tolka data och bevis som samlats in genom bedömningsprocesser. Utvärdering fastställer i vilken utsträckning studenternas resultat uppnås. Utvärderingen resulterar i beslut och åtgärder för att förbättra programmet.

Kriterierna för ackreditering består av två avsnitt.

Allmänna kriterier
Allmänna kriterier gäller för alla program som ackrediteras av en ABET-kommission. Varje program som ackrediteras av en ABET-kommission måste uppfylla varje kriterium som finns i de allmänna kriterierna för den kommissionen.

Programkriterier
Programkriterierna ger disciplinspecifika ackrediteringskriterier. Programmen måste visa att de uppfyller alla de specifika programkriterier som programtiteln antyder. Eventuella överlappande krav behöver uppfyllas endast en gång.

Alla program som söker ackreditering från ABET:s Computing Accreditation Commission måste visa att de uppfyller alla följande allmänna kriterier.

I. Allmänna kriterier

Allmänt kriterium 1. Studenter

Studenternas prestationer måste utvärderas. Studenternas framsteg måste övervakas för att främja framgång i att uppnå studenternas resultat, vilket gör det möjligt för de utexaminerade att uppnå programmets utbildningsmål. Studenterna måste få råd om läroplan och karriärfrågor.

Programmet måste ha och tillämpa riktlinjer för att ta emot både nya studenter och överföringsstudenter, ge lämplig akademisk tillgodoräknande för kurser som lästs vid andra institutioner och ge lämplig akademisk tillgodoräknande för arbete i stället för kurser som lästs vid institutionen. Programmet måste ha och tillämpa rutiner för att säkerställa och dokumentera att studenter som tar examen uppfyller alla examenskrav.

Allmänt kriterium 2. Programutbildningsmål

Programmet måste ha publicerade programutbildningsmål som är förenliga med institutionens uppdrag, behoven hos programmets olika intressenter och dessa kriterier. Det måste finnas en dokumenterad, systematiskt använd och effektiv process, som involverar programmets intressenter, för regelbunden översyn av dessa programutbildningsmål som säkerställer att de förblir förenliga med institutionens uppdrag, programmets intressenters behov och dessa kriterier.

Allmänt kriterium 3. Studentresultat

Programmet måste ha dokumenterade studentresultat som förbereder de utexaminerade för att uppnå programmets utbildningsmål. Det måste finnas en dokumenterad och effektiv process för regelbunden översyn och revidering av dessa studentresultat.

Programmet måste göra det möjligt för studenterna att uppnå, vid tidpunkten för examen:

(a)En förmåga att tillämpa kunskaper i databehandling och matematik som är lämpliga för programmets studentresultat och för disciplinen

(b)En förmåga att analysera ett problem och identifiera och definiera de datakrav som är lämpliga för att lösa det

(c)En förmåga att utforma, implementera och utvärdera ett datorbaserat system, en process, en komponent eller ett program för att tillgodose önskade behov

(d)Förmåga att fungera effektivt i team för att uppnå ett gemensamt mål

(e)Förståelse för yrkeskunnande, etiska, juridiska, säkerhetsmässiga och sociala frågor och ansvar

(f)Förmåga att kommunicera effektivt med olika målgrupper

(g)Förmåga att analysera datateknikens lokala och globala påverkan på individer, organisationer och samhället

(h)Insikt om behovet av och förmåga till fortlöpande yrkesmässig utveckling

(i)Förmåga att använda aktuella tekniker, färdigheter och verktyg som är nödvändiga för datateknik.

Allmänt kriterium 4. Kontinuerlig förbättring

Programmet måste regelbundet använda lämpliga, dokumenterade processer för att bedöma och utvärdera i vilken utsträckning studenternas resultat uppnås. Resultaten av dessa utvärderingar måste systematiskt användas som underlag för kontinuerlig förbättring av programmet. Annan tillgänglig information kan också användas för att bidra till kontinuerlig förbättring av programmet.

Allmänt kriterium 5. Läroplan

Programmets krav måste vara förenliga med programmets utbildningsmål och utformade på ett sådant sätt att varje studentresultat kan uppnås. Läroplanen måste kombinera tekniska och yrkesmässiga krav med allmänna utbildningskrav och valbara ämnen för att förbereda studenterna för en yrkeskarriär och fortsatta studier inom den datatekniska disciplin som är knuten till programmet och för att fungera i det moderna samhället.

De tekniska och yrkesmässiga kraven måste innefatta minst ett års uppdaterad täckning av grundläggande och avancerade ämnen inom den datatekniska disciplin som är knuten till programmet. Dessutom måste programmet innehålla matematik som är lämplig för disciplinen bortom pre-kalkylnivå. För varje kurs i huvudämnet som krävs av alla studenter måste dess innehåll, förväntade prestationskriterier och plats i det övergripande studieprogrammet offentliggöras.

Allmänt kriterium 6. Fakultet

Varje fakultetsmedlem som undervisar i programmet måste ha sakkunskap och utbildningsbakgrund som överensstämmer med de bidrag till programmet som förväntas av fakultetsmedlemmen. Fakultetsmedlemmarnas kompetens måste visas genom sådana faktorer som utbildning, yrkeslegitimationer och certifieringar, yrkeserfarenhet, fortlöpande yrkesmässig utveckling, bidrag till disciplinen, effektivitet i undervisningen och kommunikationsförmåga. Tillsammans måste fakulteten ha den bredd och det djup som krävs för att täcka programmets alla läroplansområden.

De lärare som tjänstgör i programmet måste vara tillräckligt många för att upprätthålla kontinuitet, stabilitet, tillsyn, interaktion med studenterna och rådgivning. Fakulteten måste ha tillräckligt med ansvar och befogenheter för att förbättra programmet genom att definiera och revidera programmets utbildningsmål och studenternas resultat samt genom att genomföra ett studieprogram som främjar uppnåendet av studenternas resultat.

Allmänt kriterium 7. Faciliteter

Lokaler, kontor, laboratorier och tillhörande utrustning måste vara tillräckliga för att stödja uppnåendet av studenternas resultat och för att tillhandahålla en atmosfär som främjar lärande. Moderna verktyg, utrustning, datorresurser och laboratorier som är lämpliga för programmet måste vara tillgängliga och systematiskt underhållna och uppgraderade för att göra det möjligt för studenterna att uppnå studieresultaten och för att stödja programmets behov. Studenterna måste få lämplig vägledning när det gäller användningen av de verktyg, den utrustning, de datorresurser och de laboratorier som är tillgängliga för programmet.

Bibliotekstjänsterna och dator- och informationsinfrastrukturen måste vara tillräckliga för att stödja studenternas och fakultetens vetenskapliga och yrkesmässiga verksamhet.

Allmänt kriterium 8. Institutionellt stöd

Institutionellt stöd och ledarskap måste vara adekvat för att säkerställa programmets kvalitet och kontinuitet.

Resurser inklusive institutionella tjänster, ekonomiskt stöd och personal (både administrativ och teknisk) som tillhandahålls programmet måste vara tillräckliga för att tillgodose programmets behov. De resurser som står till programmets förfogande måste vara tillräckliga för att attrahera, behålla och tillhandahålla fortsatt professionell utveckling av en kvalificerad fakultet. De resurser som står till programmets förfogande måste vara tillräckliga för att förvärva, underhålla och driva infrastrukturer, anläggningar och utrustning som är lämpliga för programmet och för att tillhandahålla en miljö där studenternas resultat kan uppnås.

II. Programkriterier

Alla program som ansöker om ackreditering från ABET:s Computing Accreditation Commission måste visa att de uppfyller alla de specifika programkriterier som programmets titel innebär.