Detta är ett arkiv av universitetskatalogen för 2017-2018. För att få tillgång till den senaste versionen, besök catalog.csun.edu.

Programkrav

Kravliga kurser för lägre divisionen (10 enheter)

MATH 140 Introductory Statistics (4)
PSY 150 Introduction to Psychology (3)
PSY 250 Physiological Correlates of Human Behavior (3)*

*Ett resultat på 151 eller högre på engelskprovet är en förutsättning för PSY 250.

Understödjande kurser i biologi, matematik, filosofi och samhällsvetenskap rekommenderas, men är inte obligatoriska.

Valfria kurser på lägre nivå

Andra kurser på lägre nivå än de som anges som obligatoriska räknas inte till ett huvudämne i psykologi. Dessa kurser finns för att informera studenterna om ämnen av särskilt intresse och kommer att räknas mot de totala enheter som krävs för examen.

Overdivisionens obligatoriska kurser (26 enheter)

Anmärkning: Fullgörande av skrivkravet på lägre divisionen är en förutsättning för alla kurser på 300-nivå. Studenter rekommenderas att fullfölja skrivkravet på lägre nivå och att läsa PSY 301, 320/L och 321/L tidigt i sitt program eftersom dessa kurser är förutsättningar för andra kurser på högre nivå som krävs i huvudämnet.

a. Obligatoriska kurser (9 enheter)

PSY 301 Pre-Professional Development in Psychology (1)
PSY 320/L Statistical Methods in Psychological Research and Lab (3/1)
PSY 321/L Research Methods in Psychology and Lab (3/1)

b. Breddningskrav (12 enheter)

En kurs från vart och ett av följande fyra kärnområden (kluster) krävs.

Kluster 1: Klinisk/personlighetspsykologi (3 enheter)

Välj en av följande:

PSY 310 Abnormal Psychology (3)
PSY 351 Behavioral Psychology and Therapy (3)
PSY 353 Psychological Interventions (3)
PSY 370 Psychology of Personality (3)
PSY 380 Psychology of Stress (3)

Alla kurser i klustret Klinisk/Personlighet täcker följande studenternas inlärningsmål – 1, 2 och 3, och minst ett av de återstående målen.

1. Studenterna ska visa kunskap om historia, teoretiska perspektiv (t.ex, psykodynamiska, karaktäristiska, humanistiska, evolutionära) och forskning om fastställande av individuella skillnader i personlighet och utveckling och upprätthållande av adaptiva och maladaptiva beteenden.
2. Studenterna ska visa kunskap om och förståelse för bedömning, diagnos eller behandling i en kulturell kontext.
3. Studenterna ska visa kunskap om specifika standarder för forskning och praktik som fastställts och upprätthållits av American Psychological Association.
4. Studenterna ska visa kunskap om bedömning, inklusive testkonstruktion, teststandarder och olika testdomäner (t.ex, objektiva tester, projektiva tester, strukturerade intervjuer, beteendebedömningar).
5. Studenterna ska visa sin förståelse och förmåga att använda klassificerings- och diagnossystem (t.ex, DSM) för att identifiera specifika psykopatologier i en mångkulturell miljö.
6. Studenterna ska visa kunskap om de interventions- och behandlingsalternativ som finns tillgängliga för de olika kliniska störningarna, inklusive begränsningar i allmänhet och när de tillämpas på vissa populationer.
7. Studenterna ska visa förståelse för de olika influenser som bestämmer individuella skillnader och utvecklingen av psykopatologi (t.ex, biologiskt/neurokemiskt, miljö/ inlärning, kulturellt sammanhang).

Kluster 2: Kognitiv psykologi (3 enheter)

Välj något av följande:

PSY 304 Kognitiv psykologi och undervisning (3)
PSY 367 Kognitiv psykologi (3)
PSY 369 Tillämpad kognition (3)
PSY 382 Principer för mänskliga faktorer (3)

Alla kurser i det kognitiva klustret täcker följande studenternas inlärningsmål – 1, 2 och 3 – och minst två av de övriga målen.

1. Studenterna ska visa kunskap om centrala innehållsområden inom kognitiv psykologi, inklusive perception, uppmärksamhet och processerna för kodning, lagring och återvinning av information.
2. Studenterna ska visa kunskap om minst ett område med komplexa kognitiva processer, inklusive språk, bildspråk, medvetande, metakognition, kreativitet, resonemang, problemlösning och beslutsfattande.
3. Studenterna ska visa kunskap om de olika metoder som används för att studera mänsklig kognition (t.ex, reaktionstid, hjärnavbildning, felanalys, prestationsnoggrannhet).
4. Studenterna ska visa kunskap om de viktigaste tillvägagångssätten för att studera mänsklig kognition, inklusive konstruktivistisk ansats, informationsbearbetning, parallell distribuerad bearbetning och kognitiv neurovetenskap.
5. Studenterna ska visa kunskap om de olika influenser som påverkar mänsklig kognition, inklusive biologi/genetik, miljö och kulturell kontext.
6. Studenterna ska visa kunskap om förändringar av kognition under människans hela livstid.

Kluster 3: Utvecklingspsykologi (3 enheter)

Välj en av följande:

PSY 313 Utvecklingspsykologi (3)
PSY 327 Spädbarn och tidig barndom (3)
PSY 335 Mellanstadiet (3)
PSY 361 Ungdom (3)
PSY 365 Introduktion till gerontologi (3)

Alla kurser inom klustret för utvecklingspsykologi täcker följande mål för studenternas lärande – 1, 2 och 3 – och minst två av de övriga målen.

1. Studenterna ska visa kunskap om viktiga förändringar i utvecklingen under specifika perioder av livslängden.
2. Studenterna ska visa kunskap om de olika influenser som påverkar människans utveckling, inklusive biologi/genetik, miljö och kulturell kontext.
3. Studenterna ska visa kunskap om de olika metoder som används för att studera människans utveckling (t.ex, longitudinell undersökning, tvärsnittsundersökning).
4. Studenterna ska visa kunskap om och tillämpa de viktigaste metoderna för att studera mänsklig utveckling (t.ex, biologisk/maturation, miljö/lärande, konstruktivistisk, kulturell kontext).
5. Studenterna ska visa kunskap om skillnaden mellan kvantitativa och kvalitativa förändringar i mänsklig utveckling.
6. Studenterna ska visa kunskap om individuella skillnader i mänsklig utveckling.
7. Studenterna kommer att visa kunskap om den mänskliga utvecklingens plasticitet.

Kluster 4: Socialpsykologi (3 enheter)

Obligatorisk kurs:

PSY 345 Socialpsykologi (3)

Alla kurser i det sociala klustret täcker följande studenternas inlärningsmål-1, och minst ett av de återstående målen.

1. Studenterna ska visa kunskap om de olika forskningsmetoder som används av socialpsykologer.
2. Studenterna ska visa kunskap om centrala begrepp inom socialt tänkande – hur vi ser på oss själva och andra – som t.ex. noggrannheten hos intryck, intuitioner och förklaringar.
3. Studenterna kommer att visa kunskap om centrala begrepp inom social påverkan – hur vårt beteende förändras av andra – såsom övertalning, konformitet och attityder.
4. Studenterna kommer att visa kunskap om centrala begrepp inom sociala relationer – hur vi interagerar med andra – såsom attraktion, aggression, hjälp och diskriminering.

c. Capstone-krav (5 enheter)

Välj något av följande:

PSY 471AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Clinical/Personality Psychology and Seminar (3/2)
PSY 473AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Neuroscience and Seminar (3/2)
PSY 475AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Developmental Psychology and Seminar (3/2)
PSY 479AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Social Psychology and Seminar (3/2)
PSY 485AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Research and Analysis Methods and Seminar (3/2)
PSY 488AA-ZZ/S Advanced Inquiry in Cognitive Psychology and Seminar (3/2)

Alla kurser inom Advanced Inquiry Capstone täcker följande lärandemål:

1. Studenterna ska visa att de har förmåga att generera en forskningsbar fråga.
2. Studenterna ska planera och genomföra en design för forskning för att besvara denna fråga (antingen generera nya data eller analysera tidigare insamlade data).
3. Studenterna ska sammanställa, analysera, utvärdera och tolka information som är relevant för deras fråga (inklusive tidigare publicerad litteratur).
4. Studenterna ska effektivt kommunicera information i muntlig, skriftlig och grafisk form.
5. Studenterna ska utvärdera möjligheterna att använda resultat som är relevanta för deras forskning för att lösa verkliga problem.
6. Studenterna ska känna igen och ta itu med etiska problem som är relevanta för deras forskning och tidigare publicerad litteratur.

Valfria kurser på högre nivå (6 enheter eller mer)

Valfria kurser kan inkludera de ovan nämnda kurserna på högre nivå som inte har tagits för att uppfylla andra krav eller kurser på 300- eller 400-nivå vid institutionen för psykologi. Studenterna får inte dubbelräkna ovanstående kurser som obligatoriska kurser och valbara kurser. Högst 6 enheter av PSY 498 (praktik) och/eller PSY 499 (oberoende studie) får räknas in i huvudämnet. Inte mer än 6 enheter av PSY 498 och PSY 499 (totalt 12 enheter) får räknas till kandidatexamen.

Notera att antalet enheter i psykologi måste uppgå till minst 42 enheter; överföringspoäng för kurser som återspeglar färre enheter än de som ges vid CSUN måste kompenseras med valbara enheter i psykologi på högre nivå.

5. Allmän utbildning (48 enheter)

Undervisningsstudenter måste slutföra 48 enheter av allmän utbildning enligt beskrivningen i denna katalog.
PSY 150 (Principles of Human Behavior) och MATH 140 (Introductory Statistics) uppfyller både GE- och huvudkraven. Studenter i psykologi är inte undantagna från några delar av det allmänna utbildningsprogrammet.

Totala enheter i huvudämnet: 42

General Education Units: 48

Allmänna enheter: 30

Totalt antal enheter som krävs för en kandidatexamen: 120