Ole Ivar Lovaas föddes i Norge 1927 och var en klinisk psykolog som studerade användningen av principer baserade på beteendepsykologi vid behandling av barns avvikande beteende. Han inledde sin akademiska karriär vid Washington University och avlade sin examen 1958. Professor Lovaas var en av de världsberömda experterna på autism. Han har ägnat sin karriär åt att förbättra livet för barn med autism och deras familjer.
Professor Lovaas var den första forskaren som föreslog att autism för vissa barn går att behandla. Hans wok blev allmänt känd 1987, när han publicerade en vetenskaplig artikel med titeln ” Behavioral Treatment and Normal Educational and Intellectual Functioning in Young Autistic Children”. Han angav att vissa autistiska barn kan utveckla sina prestationer i formella klassrum. Han upptäckte att det första steget för att identifiera ett effektivt ingripande skulle vara att visa och minska de olika ineffektiva tillvägagångssätt som tidigare har prövats. Han har arbetat hårt för att bryta ner det enorma handikappproblemet i små beteendeelement och tillbringade många år med att förbättra sina beteendemodifieringstekniker.
Professor Lovaas anses vara en av grundarna av ABA-behandling (Applied Behavior Analysis) för autism, han utvecklade Lovaas-tekniken och levererade bevisen för att autistiska barns beteende kan förändras genom undervisning. Han avled den 2 augusti 2010 i Lancaster i Kalifornien vid 83 års ålder.
Applied Behavioral treatment (ABA)
Lovaas-tekniken, även känd som tillämpad beteendeanalys (ABA), Intensive behavioral intervention (IBI) och Early intensive behavioral intervention (EIBI), är en interventionsbehandling som utvecklats för barn med diagnosen autism eller liknande störningar. Det är en teknik som innebär att man gör en hög grad av intervention tidigt i ett autistiskt barns utveckling. Den stöds av mer än 50 års forskning och omfattar undervisning med diskreta försök. Dessutom innebär den att man bryter ner färdigheter till grundläggande element och belönar positiva prestationer.
Med andra ord är tillämpad beteendebehandling den systematiska tillämpningen av begrepp för interventionsbeteende, i ett försök att förbättra sociala beteenden. Den föreskriver att interventionstekniker kan förbättra beteendena avsevärt.
Under de senaste 30 åren har ABA vuxit kraftigt och identifierats som en av de mest effektiva och framgångsrika autismbehandlingarna. Den anses vara en av de mest populära och effektiva terapierna för autism. Den handlar främst om autentisk mätning och objektiv utvärdering av det observerade beteendet. Förbättring av beteenden relaterade till autism och utveckling av hjärnan kan uppnås även när orsakerna inte är kända, genom tillämpning av tillämpad beteendeterapeutisk behandling. National Institute of Mental Health har tillhandahållit: ”Trettio års forskning har visat att tillämpade beteendemetoder är effektiva när det gäller att minska olämpligt beteende och öka kommunikation, inlärning och lämpligt socialt beteende. Den grundforskning som gjordes av Ivar Lovaas och hans kollegor vid UCLA och som krävde ett intensivt, enskilt samspel mellan barn och lärare i 40 timmar i veckan, lade grunden för andra pedagoger och forskare i sökandet efter ytterligare effektiva tidiga interventioner för att hjälpa dem med ASD att uppnå sin potential.”
ABA har lett till beteendeförändrande insatser i olika grupper, bland annat;
- Individer (barn, vuxna med utvecklingsstörning, anställda, studenter etc.).
- Aktörer för beteendeförändring (föräldrar, lärare, handledare etc.).
- Miljöer (skolor, hem, affärsmiljöer, sjukhus, institutioner etc.),
- Beteenden (fritid och funktionella färdigheter, aggressioner, självskadebeteende, säkerhet, kundservice etc.).
Associationen för beteendeanalys placerar för närvarande olika specialområden under titeln beteendeanalys, inklusive; autism, beteendefarmakologi, klinisk, familje- och beteendemedicin, samhällsinterventioner, sociala och etiska frågor, utvecklingsstörningar, experimentell beteendeanalys, utbildning, mänsklig utveckling, gerontologi, organisatorisk beteendestyrning, pedagogisk beteendeanalys och verbalt beteende. Var och en av dessa klasser innehåller många underklasser.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?hid=119&sid=bf8e6161-7349-4bd9-8561-ef88b1d68be4%40sessionmgr111&vid=2
http://www.thelovaascenter.org/
http://blog.autismspeaks.org/2010/08/05/in-memoriam-lovaas/
http://spedpro.org/2010/08/04/ivar-lovaas-1927-2010/
http://www.awares.org/pkgs/news/news.asp?showItemID=1041&board=&bbcode=&profileCode=§ion=