Tal i offentligheten

Bygg inledningen sist

Detta kan tyckas både motintuitivt och lite konstigt, men du vill verkligen låta inledningen utvecklas under den sista delen av förberedelserna av ditt tal. Tänk på det så här: Du kan inte introducera idéerna i ditt tal förrän du har bestämt dessa idéer.

Inledningen förbereds sist eftersom du vill försäkra dig om att talets huvuddel styr inledningen, inte tvärtom. Talets huvuddel innehåller det mesta av ditt innehåll, dina argument, dina bevis och ditt källmaterial: Inledningen lägger upp kroppen, men den får inte överväldiga talets kropp och inte heller diktera talets innehåll eller struktur.

När du har talets kropp färdigställd kan du tänka på inledningen. När talets huvuddel är klar är det relativt enkelt att slutföra två av de fyra funktionerna i inledningen. Du känner redan till syftet med talet, så nu måste du formulera det i ett uttalande på en mening. Och du känner redan till strukturen och huvudpunkterna i talet, så du kan sätta in den strukturen i förhandsgranskningen.

När introduktionens strukturella funktioner är klara kan du noggrant välja och utforma den typ av introduktion du vill använda, och koncentrera dig på att se till att introduktionen också uppfyller de två andra nödvändiga funktionerna: att vinna publikens uppmärksamhet och intresse, och att vinna publikens välvilja.

Gör det relevant

En annan anledning till varför din inledning bör vara den sista delen av ditt tal som du förbereder är att inledningen kan relatera till talet. Om du förbereder inledningen innan du förbereder huvuddelen av talet kan din inledning vara underbar – men helt frikopplad från resten av talet.

När du funderar på vilken typ av inledning du vill använda kan du notera att många av typerna lätt kan ge upphov till att de frikopplas från talet. En häpnadsväckande statistik kan chockera och få publikens uppmärksamhet – men om den inte är relevant för själva talet är inledningen i bästa fall bortkastad och mer sannolikt distraherande för publiken. Ett citat kan vara både djupsinnigt och fängslande – men om citatet har lite att göra med själva talet är inledningen återigen bortkastad eller distraherande.

Nu, eftersom din inledning kommer att innehålla teser och förhandsgranskning, kommer åtminstone en del av inledningen att vara relevant för resten av talet. Hela inledningen måste dock vara relevant. Om dina åhörare hör en inledning som de uppfattar saknar koppling till resten av talet kommer de att ha svårt att följa dina huvudtankar, den uppmärksamhet och det intresse du kan ha fått kommer att mer än uppvägas av förlusten av goodwill och personlig trovärdighet, och ditt tal kommer inte att ge det positiva intryck som du önskar.

De visa formade talet med sina tankar, och sållade det som säd sållas genom ett såll. ~ Buddha

Var kortfattad

I de flesta tal i klassrummet, och i de flesta talsituationer utanför klassrummet, har talaren en tidsbegränsning. Även om du håller ett tal i en miljö där det inte finns någon tidsbegränsning, kommer de flesta människor helt enkelt inte att uppmärksamma ett tal som fortsätter och fortsätter och fortsätter.

Då du har en tidsbegränsning, och eftersom, som nämnts ovan, talets huvuddel är talets kärna, måste inledningen till ditt tal vara kortfattad och kortfattad. Det finns ingen magisk formel för längden på en inledning, och du måste uppfylla alla fyra funktionerna i din inledning. Många författare föreslår att inledningen inte ska vara mer än 10-15 % av den totala talartiden.

De flesta åhörare förväntar sig att du inleder ditt tal och sedan snabbt övergår till talets huvuddel. Även om förväntningarna varierar från kultur till kultur kommer de flesta talsituationer som du kommer att hamna i att involvera en publik som har lärt sig att lyssna på en inledning med en huvudtes av något slag. Detta är det standardformat för tal som majoriteten av din publik kommer att vara bekant och bekväm med. Att inte uppfylla denna förväntan hos din publik är på sätt och vis en kränkning, och kommunikationsforskarna Burgoon och Hale har visat att kränkningar av förväntningar skapar svårigheter i kommunikationssituationer.

Skriv ut det ord för ord

I ett annat kapitel har du kanske läst och studerat tekniker för framförande av anföranden, och i din klass kanske du uppmuntras att använda en improviserad framförandeform för dina anföranden. Det är ett bra råd. Introduktioner är dock bäst om de skrivs ut ord för ord och sedan levereras som memorerade.

Introduktioner är kortfattade (som vi lärde oss ovan), och introduktioner måste göra mycket arbete på kort tid. På grund av detta måste du som talare noga överväga varje ord i din introduktion. Den bästa metoden för att göra detta är att skriva ut din introduktion ord för ord. Då kan du lättare se om du har uppfyllt alla fyra funktionerna, och du kan också ha en mycket god uppfattning om hur lång introduktionen kommer att vara. Lika viktigt är det att memorera och sedan leverera inledningen ord för ord, vilket ger dig mest kontroll över denna viktiga (men korta) del av ditt tal.