Take It from Us: High Schoolers’ Advice for Eighth Grades

Epäilemättä: lukion aloittaminen voi olla pelottavaa! Eikö olisi mukavaa, jos joku, joka on tehnyt harppauksen, voisi antaa sinulle neuvoja siitä, mitä odottaa? Onko jotain, mitä voit tehdä nyt kahdeksasluokkalaisena, joka auttaa sinua saamaan lukiosta kaiken irti?

Noh, sinulla on onnea! Pyysimme hiljattain muutamaa NW-lukiolaista ja heidän äitiään jakamaan joitakin viisauden sanoja nykyisille kahdeksasluokkalaisille. Ekaluokkalainen Frankie ja hänen äitinsä Susan, ekaluokkalainen Isaiah ja hänen äitinsä Emily sekä tokaluokkalainen Nathan ja hänen äitinsä Susan olivat ystävällisiä kertomaan, mitä he tekivät oikein kahdeksannella luokalla ja mitä he toivoivat tietävänsä tekevänsä paremmin.

”Ajanhallinta on haastavaa! Yläasteella se syötetään sinulle pieninä palasina, mutta lukiossa sinun on nähtävä kokonaisuus.” – Susan (Nathanin äiti)

Joo! Kuulemme tätä koko ajan. Monien oppilaiden on vaikea pysyä lukion kasvaneiden vaatimusten perässä. Työ on vaikeampaa, sitä on enemmän, eivätkä opettajat aio pitää sinua kädestä kiinni. Kuten Emily huomautti: ”Tehokkuus on valtavaa, ja sinun on osattava priorisoida.”

Varma organisointijärjestelmä, hyvä suunnittelija (paperilla tai verkossa) ja päivittäinen rutiini ovat olennaisen tärkeitä, jotta laadukkaat tehtävät saadaan tehtyä ajallaan – samoin kuin koulun ulkopuolisten aktiviteettien, ystävien kanssa vietetyn ajan ja unen sovittaminen! Selvitä, mikä sopii sinulle parhaiten kahdeksannella luokalla, kun panokset eivät ole niin suuret ja siirtyminen lukioon ei ole niin rankkaa.

Huomionarvoista on, että sekä Frankie että Isaiah puhuivat siitä, etteivät he arvostaneet kaikkea vapaa-aikaa, jota heillä oli kahdeksannella luokalla. Isaiah sanoi: ”Koulun jälkeen löhöilin paljon kavereideni kanssa sen sijaan, että olisin mennyt kotiin ja tehnyt läksyt.” Frankie kertoi toivovansa, että hän olisi käyttänyt tuon ajan oppiakseen enemmän kiinnostuksen kohteistaan.

Hienoa pohdintaa! Tällainen tietoisuus auttaa lapsia ottamaan vastuun ja tekemään hyviä päätöksiä. Ajattele päiviäsi ja viikkojasi nyt ja kuvittele itsesi tulevaisuudessa katsomassa taaksepäin. Mitä luulet, että tulevaisuuden sinä kehottaisit nykyistä sinua käyttämään osan tuosta ylimääräisestä ajasta?

”Se, mitä hän oppi, vahvisti hänen perustaansa yhdeksännelle luokalle lähdettäessä.” – Susan (Frankien äiti)

Frankie oli iloinen siitä, että hän vietti kesän ennen lukiota kerratessaan ja hallitessaan joitakin matematiikan käsitteitä. ”Se ei ollut stressaavaa, koska oli todella hauskaa työskennellä tutorini kanssa”, hän kertoi meille. Se helpotti koko ensimmäistä opiskeluvuotta, koska hän oli luottavainen matematiikan taitojensa suhteen. Samanlaisia kommentteja kuulemme opiskelijoilta, jotka työstävät kirjoitustaan kesän aikana. Perusasioiden hallitseminen antaa myös mahdollisuuden kehittyä, koska voi keskittää huomionsa vaikeampiin töihin.

Frankien äiti Susan tajusi sanaston merkityksen, kun Frankie valmistautui lukion pääsykokeisiinsa. Rakentaakseen sanavarastoaan hän luki kirjoja koulussa vaaditun lukemisen lisäksi. ”Kaikki lukeminen auttaa, joten rohkaisemme Frankieta valitsemaan kirjoja, joita hän haluaa lukea, jotta lukemisen rakkaus säilyisi.”

Tässä on joitain suosikkejamme matematiikan ja lukemisen saralla:

• Khan Academy
• ALEKS
• Free Rice
• goodreads

”Huonoilla opiskelutottumuksilla pääsee pälkähästä yläasteella, mutta ei lukiossa.” – Emily (Isaiahin äiti)

Aivan oikein. Ei riitä, että vain kiinnittää huomiota tunnilla tai opiskelee koetta edeltävänä iltana. Kokeeseen valmistautumiseen kuuluu hyvien muistiinpanojen tekeminen, virheistä oppiminen, aktiivisten opiskelustrategioiden soveltaminen ja kokeen muodon ymmärtäminen (monivalintakokeen ja avoimen vastauksen kokeen välillä on suuri ero!).

Nathan oli kiitollinen siitä, että hänen kahdeksannen luokan matematiikan opettajansa patisti häntä ja hänen luokkatovereitaan opiskelemaan. Hän opetti heitä hyödyntämään erilaisia resursseja ja erilaisia opiskelustrategioita. Hänen äitinsä Susan tykkää myös esittää tämän oivaltavan kysymyksen: ”Mistä tiedät, että olet valmis?” Sitoutuneen opiskelun opetteleminen on elintärkeää, jotta voi todella ymmärtää käsitteitä ja pärjätä kokeissa hyvin.

Suurelle osalle opiskelijoista fuksivuosi on ensimmäinen kerta, kun he joutuvat tekemään loppukokeet. ”Olin ehdottomasti hermostunut. En tiennyt, kuinka vaikeita tai helppoja ne olisivat”, Nathan sanoi. Tietäen, mitä odottaa toisen vuoden opiskelijana, hän laati aikataulun opiskellakseen ennen loppukokeiden alkua ja pärjäsi hyvin!

”Toivon, että olisin ollut itse yhteydessä opettajiin sen sijaan, että vanhempani olisivat tehneet sen.” – Isaiah

Kuten aiemmin mainitsimme, lukion opettajat eivät pidä sinua kädestä; sinun on oltava itsenäinen ja puolustettava itseäsi. Isaiahin pointti on hyvä: jos opit keskustelemaan opettajiesi kanssa kahdeksannella luokalla, se ei ole yhtä pelottavaa lukiossa.

Hyvä paikka aloittaa on pyytää yhtä opettajistasi auttamaan sinua valmistautumaan kokeeseen. Sovi tapaamisaika ja valmistaudu kertaukseen. Kirjoita muistiin kysymyksiä (esim. Millainen on kokeen muoto? Mitä aktiivista opiskelustrategiaa voisin käyttää?), laadi luettelo mukaan otettavista materiaaleista (esim. tehdyt kotitehtävät) ja merkitse muistiin kaikki sisältö, jonka haluaisit kerrata.

Miksi yhteydenpito opettajiin on niin tärkeää?

• He voivat auttaa sinua ymmärtämään sisältöä ja valmistautumaan kokeisiin
• Kun he tuntevat sinut ja näkevät, kuinka paljon panostat siihen, että pärjäät hyvin, he antavat sinulle todennäköisemmin anteeksi, jos jossain vaiheessa lipsahdat
• Voit tarvita heitä kirjoittamaan sinulle suosituskirjeen työtä varten, harjoittelupaikkaan, vapaaehtoistyöhön tai korkeakouluun pääsyyn
• He voivat opettaa sinulle akateemisia ja toimeenpanokykyä edistäviä taitoja, joista on hyötyä korkeakoulussa

Nämä tapaamiset ovat myös todellisia itseluottamuksen rakentajia. Vastuun ottaminen itsestäsi ja se, että osaat pyytää apua, ovat kaksi erittäin tärkeää elämäntaitoa!

”Laita itsesi likoon. Puhu jokaiselle ihmiselle, jonka näet.” – Nathan

Keskitymme paljon toimiin, joita oppilaat voivat tehdä tullakseen paremmiksi oppijoiksi, ja on tärkeää, ettei unohdeta, miten heidän sosiaalinen elämänsä vaikuttaa heidän koulutukseensa. Sosiaalisen piirin laajentaminen voi aluksi tuntua pelottavalta, mutta siihen on niin monia tapoja.

Nathanin äiti Susan kertoi, että hän osallistui lukionsa kesäleirille. ”Hän tapasi paljon ihmisiä ennen koulun alkua. Hän meni lounaalle ihmisten kanssa leirin jälkeen. Kun hän aloitti koulun, hän tunsi jonkun jokaiselta luokalta.”

Tutustu siihen, mitä koulusi ja yhteisösi tarjoaa urheilun, taiteen, oppituntien ja muun toiminnan muodossa. Frankieta kannustettiin vapaaehtoistyöhön, ja se avasi hänen silmänsä toisten auttamiselle, minkä hän koki hyvin arvokkaaksi. Se loi elinikäisen kiinnostuksen antamiseen!

Ennen kahdeksatta luokkaa Frankiella oli sama kaveriporukka. Kahdeksannella luokalla hän kuitenkin solmi uusia ystävyyssuhteita koulun ja muiden aktiviteettien kautta, ja se avasi hänelle mahdollisuuden rakentaa monipuolisemman kaveripiirin lukiossa. Hän huomasi, että tämä auttoi koulutyössä lukiossa, koska ”siellä painostetaan työskentelemään koko ajan erilaisten ihmisten kanssa, eikä sinua arvostella vain työstäsi vaan kyvystäsi työskennellä erilaisten ihmisten kanssa”. Sinun on oltava hyvin avoin keksimään, miten tulla toimeen kaikkien kanssa.”

Tuntuuko hyppy kahdeksannelta luokalta lukioon hieman vähemmän hermostuttavalta? Toivomme, että ymmärrät, miten paljon sinulla on vaikutusvaltaa tuleviin kokemuksiisi. Se vaatii hieman työtä ja rohkeutta, mutta se on sen arvoista!

Jos kaipaat opastusta lukioon valmistautuessasi, soita meille! Autamme mielellämme.